RESOLUÇÃO Nº 597, DE 4 DE NOVEMBRO DE 2026 (parte 2 de 4)

ANEXO I
AVALIAÇÃO DO(A) GESTOR(A)
PÚBLICO ALVO: OS MÉDICOS E MÉDICAS DO PMMB QUE ATUAM NA EQUIPE DA
SAÚDE DA FAMÍLIA - ESF
I - COMPETÊNCIA CLÍNICA/ PROCESSO DE TRABALHO
1. Demonstra competência para participar de processos de trabalho
humanizados e comprometidos com as necessidades do Sistema Único de Saúde - SUS,
dos(as) usuários(as), das famílias e da comunidade?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
2. Realiza atendimentos clínicos compartilhados com outros profissionais da
saúde na Atenção Primária à Saúde - APS?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
3. Participa, de forma regular e proativa, das reuniões de equipe em sua
unidade básica de saúde - UBS?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
4. Realiza acolhimento às demandas espontâneas, garantindo atendimento de
urgência e emergência, respeitando os princípios da APS, e as especificidades culturais e
regionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
5. Realiza cuidado contínuo e programado a todos os ciclos de vida, respeitando
os princípios da APS, e as especificidades culturais e regionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
6. Apresenta pontualidade no trabalho, respeitando a normativa de
funcionamento do serviço?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
7. Apresenta assiduidade no trabalho (cumpre a normativa de carga horária
semanal do componente assistencial do PMMB)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
8. Informa com antecedência e justifica suas ausências no trabalho?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
II - COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL
9. Demonstra capacidade de compreender e se fazer compreender, respeitadas
as especificidades culturais, regionais e locais, utilizando linguagem inclusiva?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
10. Demonstra reconhecer o papel da escuta ativa no cuidado e no trabalho em
equipe, assim como a importância de dar e receber feedback de forma construtiva e
respeitosa?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
III - COMPETÊNCIA RELACIONAL
11. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma
profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre
de preconceitos de qualquer natureza, com usuários(as), suas famílias e a comunidade?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
12. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma
profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre
de preconceitos de qualquer natureza, com sua equipe de APS e demais profissionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
13. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma
profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre
de preconceitos de qualquer natureza, com os(as) gestores(as) da saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
14. Demonstra capacidade de mediar, gerir e evitar conflitos improdutivos no
território, junto à comunidade e equipe?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
IV - COMPETÊNCIA DE REGISTROS MÉDICOS
15. Realiza registros de forma compreensível e tecnicamente adequada nos
diversos instrumentos físicos ou eletrônicos (prontuários, receituários, solicitação de
exames, atestados, declarações, encaminhamentos, entre outros)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
16. Notifica doenças e agravos de notificação compulsória, bem como outros
agravos, surtos, acidentes, violências, situações sanitárias e ambientais de importância
local/regional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
17. Reconhece a importância do preenchimento dos dados relativos aos
indicadores da Atenção Primária à Saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
V - COMPETÊNCIA ACADÊMICA/ EDUCAÇÃO PERMANENTE
18. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou
continuada, capacitações ou atualizações) ofertadas pela gestão da saúde local/ gestão do
PMMB?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
19. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou
continuada, capacitações ou atualizações) realizadas na unidade de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
VI - COMPETÊNCIA TERRITORIAL
20. Conhece o território adscrito, a rede de serviços, os equipamentos sociais e
realiza diagnósticos sanitários e epidemiológicos locais, considerando determinantes sociais
de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
21. Realiza Educação em Saúde (aulas, palestras, roda de conversas, por
exemplo) para e/ou com a comunidade e/ou para equipes da esfera intersetorial (escolas,
CAPS, CRAS), valorizando saberes populares e fortalecendo a construção coletiva do
cuidado?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
22. Realiza atendimentos domiciliares a partir de critérios de elegibilidade
pactuados com a equipe de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
PÚBLICO ALVO: MÉDICOS E MÉDICAS DO PMMB QUE ATUAM NA EQUIPE DA
ATENÇÃO PRIMÁRIA - EAP
I - COMPETÊNCIA CLÍNICA/ PROCESSO DE TRABALHO
1. Demonstra competência para participar de processos de trabalho
humanizados e comprometidos com as necessidades do Sistema Único de Saúde - SUS, dos
(as) usuários(as), das famílias e da comunidade?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
2. Realiza atendimentos clínicos compartilhados com outros profissionais da
saúde na Atenção Primária à Saúde - APS?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
3. Participa, de forma regular e proativa, das reuniões de equipe em sua
Unidade Básica de Saúde - UBS?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
4. Realiza acolhimento às demandas espontâneas, garantindo atendimento de
urgência e emergência, respeitando os princípios da APS, e as especificidades culturais e
regionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
5. Realiza cuidado contínuo e programado, respeitando os princípios da APS e
as especificidades culturais e regionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
6. Apresenta pontualidade no trabalho, respeitando a normativa de
funcionamento do serviço?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
7. Apresenta assiduidade no trabalho (cumpre a normativa de carga horária
semanal do componente assistencial do PMMB)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
8. Informa com antecedência e justifica suas ausências no trabalho?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
II - COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL
9. Demonstra capacidade de compreender e se fazer compreender, respeitadas
as especificidades culturais, regionais e locais, utilizando linguagem inclusiva?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
10. Demonstra reconhecer o papel da escuta ativa no cuidado e no trabalho em
equipe, assim como a importância de dar e receber feedback de forma construtiva e
respeitosa?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
III - COMPETÊNCIA RELACIONAL
11. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma
profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre
de preconceitos de qualquer natureza, com usuários(as), suas famílias e a comunidade?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
12. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma
profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre
de preconceitos de qualquer natureza, com sua equipe de APS e demais profissionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
13. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma
profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre
de preconceitos de qualquer natureza, com os(as) gestores(as) da saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
14. Demonstra capacidade de mediar, gerir e evitar conflitos improdutivos no
território, junto à comunidade e equipe?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
IV - COMPETÊNCIA DE REGISTROS MÉDICOS
15. Realiza registros de forma compreensível e tecnicamente adequada nos
diversos instrumentos físicos ou eletrônicos (prontuários, receituários, solicitação de
exames, atestados, declarações, encaminhamentos, entre outros)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
16.Notifica doenças e agravos de notificação compulsória, bem como outros
agravos, surtos, acidentes, violências, situações sanitárias e ambientais de importância
local/regional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
17. Reconhece a importância do preenchimento dos dados relativos aos
indicadores da Atenção Primária à Saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
V - COMPETÊNCIA ACADÊMICA/ EDUCAÇÃO PERMANENTE
18. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou
continuada, capacitações ou atualizações) ofertados pela gestão da saúde local/ gestão do
PMMB?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
19. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou
continuada, capacitações ou atualizações) realizados na unidade de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
VI - COMPETÊNCIA TERRITORIAL
20. Conhece o território adscrito, a rede de serviços, os equipamentos sociais e
realiza diagnósticos sanitários e epidemiológicos locais, considerando determinantes sociais
de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
21. Realiza Educação em Saúde (aulas, palestras, roda de conversas, por
exemplo) para e/ou com a comunidade e/ou para equipes da esfera intersetorial (escolas,
CAPS, CRAS), valorizando saberes populares e fortalecendo a construção coletiva do
cuidado?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
22. Realiza atendimentos domiciliares a partir de critérios de elegibilidade
pactuados com a equipe de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
PÚBLICO ALVO: MÉDICOS E MÉDICAS QUE ATUAM NA EQUIPE
MULTIDISCIPLINAR DE SAÚDE INDÍGENA - EMSI
I - COMPETÊNCIA CLÍNICA/PROCESSO DE TRABALHO
1. Demonstra competência para participar de processos de trabalho
humanizados e comprometidos com as necessidades do Sistema Único de Saúde - SUS/
Subsistema de Atenção à Saúde Indígena (SasiSUS), dos povos indígenas?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
2. Realiza atividades interdisciplinares com outros profissionais da Equipe
Multidisciplinar de Saúde Indígena - EMSI e promove a interculturalidade no cuidado,
integrando os/as especialistas das medicinas indígenas ao cuidado biomédico?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
3. Participa, de forma regular e proativa, das reuniões da Equipe
Multidisciplinar de Saúde Indígena - EMSI, no seu Polo Base indígena de referência?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
4. Realiza acolhimento às demandas espontâneas, garantindo atendimento de
urgência e emergência, respeitando os princípios da APS e Política Nacional de Atenção à
Saúde dos Povos Indígenas - PNASPI, e as especificidades culturais e regionais, incluindo
as/os especialistas das medicinas indígenas na decisão de retirada do território?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
5. Realiza cuidado contínuo e programado a todos os ciclos de vida, respeitando
os princípios da APS, da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas - PNASPI
e os saberes das/dos especialistas das medicinas indígenas e as especificidades culturais e
regionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
6. Apresenta pontualidade no trabalho, respeitando a normativa de
funcionamento do serviço?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
7. Apresenta assiduidade no trabalho (cumpre a normativa de carga horária
semanal do componente assistencial do PMMB)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
8. Informa com antecedência e justifica suas ausências no trabalho?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
II - COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL
9. Demonstra capacidade de compreender e se fazer compreender, respeitadas
as especificidades de interculturalidade, regionais e locais, utilizando os/as intérpretes,
Agentes Indígenas de Saúde (AIS) e Agentes Indígenas de Saneamento (AISAN)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
10. Demonstra reconhecer o papel da escuta ativa no cuidado e no trabalho em
equipe, assim como a importância de dar e receber feedback de forma construtiva e
respeitosa?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
III - COMPETÊNCIA RELACIONAL
11. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma
profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre
de preconceitos de qualquer natureza, com as diferentes populações indígenas?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
12. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma
profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre
de preconceitos de qualquer natureza com a Equipe Multidisciplinar de Saúde Indígena -
EMSI e as/os especialistas das medicinas indígenas?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
13. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma
profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre
de preconceitos de qualquer natureza, com a gestão Distrital e conselho distrital de saúde
indígena?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
14. Demonstra capacidade de mediar, gerir e evitar conflitos improdutivos no
território, junto à comunidade e equipe?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
IV - COMPETÊNCIA DE REGISTROS MÉDICOS
15. Realiza registros de forma compreensível e tecnicamente adequada nos
diversos instrumentos físicos ou eletrônicos (prontuários, receituários, solicitação de
exames, atestados, declarações, encaminhamentos, entre outros)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
16. Notifica doenças e agravos de notificação compulsória, bem como outros
agravos, surtos, acidentes, violências, situações sanitárias e ambientais de importância
local/regional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
17. Reconhece a importância do preenchimento dos dados relativos aos
indicadores da Atenção Primária à Saúde diferenciada?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
V - COMPETÊNCIA ACADÊMICA/ EDUCAÇÃO PERMANENTE
18. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou
continuada, capacitações ou atualizações) ofertados pela gestão do DSEI?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
19. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou
continuada, capacitações ou atualizações) realizados na unidade básica de saúde indígena
- UBSI e/ou nos polos base indígena - PBI, valorizando a interculturalidade e integrando os
saberes das/dos especialistas das medicinas indígenas e biomédicos?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
VI - COMPETÊNCIA TERRITORIAL
20. Conhece e reconhece o território indígena como espaço de vida, cultura e
espiritualidade, articulando-se com os Distritos Sanitários Especiais Indígenas - DSEI, a rede
SUS e intersetorial/ equipamentos sociais e as/os especialistas das medicinas indígenas,
realizando diagnósticos sanitários e epidemiológicos, considerando determinantes
socioculturais de saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
21. Realiza ações de Educação em Saúde de forma intercultural e participativa,
respeitando e valorizando os saberes das/dos especialistas das medicinas indígenas e
fortalecendo a participação comunitária?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
22. Os atendimentos domiciliares realizados no seu território de referência são
elegíveis a partir de análise e mapeamento dos dados epidemiológicos realizado junto à
EMSI, respeitando a organização social e cultural dos diferentes povos e comunidades
indígenas?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
PÚBLICO ALVO: MÉDICOS E MÉDICAS QUE ATUAM NA EQUIPE DE ATENÇÃO
PRIMÁRIA PRISIONAL - EAPP
I - COMPETÊNCIA CLÍNICA/ PROCESSO DE TRABALHO
1. Demonstra competência para participar de processos de trabalho
humanizados e comprometidos com as necessidades do SUS e da população privada de
liberdade?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
2. Realiza atendimentos clínicos compartilhados com outros profissionais da
equipe multiprofissional da eAPP?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
3. Participa, de forma regular e proativa, das reuniões de equipe na unidade
prisional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
4.Realiza acolhimento às demandas espontâneas, compreende estratégias de
acesso específicas - ex: bilhetes, demandas judiciais - garantindo atendimento de urgência
e emergência, respeitando os princípios da APS e as especificidades do ambiente
prisional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
5. Realiza cuidado contínuo e programado, considerando agravos prevalentes
no sistema prisional (vigilância em saúde e imunização, saúde mental, saúde sexual e
reprodutiva, saúde da população LGBTQIA+, tuberculose, HIV e outras infecções
sexualmente transmissíveis - IST e hepatites virais, hipertensão, diabetes, dentre outros
temas relevantes para a atenção à saúde da população privada de liberdade)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
6. Apresenta pontualidade no trabalho, respeitando a normativa do serviço?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
7. Apresenta assiduidade no trabalho (cumpre a normativa de carga horária
semanal do componente assistencial do PMMB)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
8. Informa com antecedência e justifica suas ausências no trabalho?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
II - COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL
9.Demonstra capacidade de compreender e se fazer compreender, respeitando
especificidades culturais, regionais e vulnerabilidades da população privada de liberdade,
utilizando linguagem inclusiva?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
10. Demonstra reconhecer o papel da escuta ativa no cuidado e no trabalho em
equipe, assim como a importância de dar e receber feedback de forma construtiva e
respeitosa?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
III - COMPETÊNCIA RELACIONAL
11. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, empatia e
seriedade, respeitando princípios éticos e livre de preconceitos de qualquer natureza, com
internos, familiares e comunidade prisional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
12. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma
profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre
de preconceitos de qualquer natureza, com sua equipe multiprofissional da eAPP e demais
profissionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
13. Demonstra capacidade de se relacionar com urbanidade, de forma
profissional e responsável, com empatia e seriedade, respeitando os princípios éticos, livre
de preconceitos de qualquer natureza com os(as) gestores(as) da saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
14. Demonstra capacidade de mediar, gerir e evitar conflitos improdutivos no
território, junto à comunidade e equipe?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
IV - COMPETÊNCIA de REGISTROS MÉDICOS
15. Realiza registros de forma compreensível e tecnicamente adequada nos
diversos instrumentos físicos ou eletrônicos (prontuários, receituários, solicitação de
exames, atestados, declarações, encaminhamentos, entre outros)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
16. Notifica doenças e agravos de notificação compulsória, bem como outros
agravos, surtos, acidentes, violências, situações sanitárias e ambientais de importância
local/regional?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
17. Reconhece a importância do preenchimento dos dados relativos aos
indicadores da Atenção Primária à Saúde?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
V - COMPETÊNCIA ACADÊMICA/ EDUCAÇÃO PERMANENTE
18. Participa dos espaços de formação (momentos de educação permanente ou
continuada, capacitações ou atualizações) ofertados pela gestão da saúde local/ gestão do
PMMB?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
19. Participa dos espaços de formação (educação permanente, capacitações,
atualizações ou rodas de discussão) realizados na Unidade Básica de Saúde Prisional -
UBSP?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
VI - COMPETÊNCIA TERRITORIAL
20. Conhece o território prisional, perfil epidemiológico da população
custodiada, rede SUS de referência/externa, realizando diagnósticos sanitários e
epidemiológicos locais, considerando determinantes sociais de saúde e institucionais da
privação de liberdade?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
21. Realiza ações de Educação em Saúde (palestras, rodas de conversa, oficinas,
campanhas preventivas) voltadas para internos, servidores penitenciários e outros?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
22. Realiza atendimentos na Unidade Básica de Saúde Prisional - UBSP,
enfermaria, consultório prisional e/ou cela conforme critérios pactuados com a equipe de
saúde e protocolos da PNAISP?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
PÚBLICO ALVO: MÉDICOS E MÉDICAS QUE ATUAM NA EQUIPE DE CONSULTÓRIO
NA RUA - ECNR
I - COMPETÊNCIA CLÍNICA/ PROCESSO DE TRABALHO
1. Demonstra competência para participar de processos de trabalho
humanizados e comprometidos com as necessidades do SUS e da população em situação
de rua?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
2. Realiza atendimentos clínicos compartilhados com outros profissionais da
saúde na Atenção Primária à Saúde - APS/ equipe de Consultório na Rua?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
3. Participa, de forma regular e proativa, das reuniões de equipe de Consultório
na Rua?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
4. Realiza acolhimento às demandas espontâneas, garantindo atendimento de
urgência e emergência, respeitando os princípios da APS, e as especificidades culturais e
regionais?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
5. Realiza cuidado contínuo e longitudinal, a todos os ciclos de vida,
respeitando os princípios da APS e as especificidades culturais, territoriais e regionais e
considerando agravos prevalentes da população em situação de rua (redução de danos,
saúde mental, problemas decorrentes de álcool e outras drogas, garantia de direitos
sociais, dentre outros temas relevantes para essa população)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
6. Apresenta pontualidade no trabalho, respeitando a normativa de
funcionamento do serviço?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
7. Apresenta assiduidade no trabalho (cumpre a normativa de carga horária
semanal do componente assistencial do PMMB)?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
8. Informa com antecedência e justifica suas ausências no trabalho?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
II - COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL
9. Demonstra capacidade de compreender e se fazer compreender, respeitando
especificidades culturais, regionais e vulnerabilidades da população em situação de rua,
utilizando linguagem inclusiva?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
10. Demonstra reconhecer o papel da escuta ativa no cuidado e no trabalho em
equipe, assim como a importância de dar e receber feedback de forma construtiva e
respeitosa?
(1) Nunca (2) Raramente (3) Às vezes (4) Frequentemente (5) Sempre
III - COMPETÊNCIA RELACIONAL