PORTARIA Nº 1.014, DE 22 DE OUTUBRO DE 2025 (*) (parte 9 de 11)

IV - coordenar as ações e procedimentos técnicos voltados para a aquisição de
veículos escolares no âmbito do Programa Caminho da Escola;
V - apoiar na elaboração da proposta orçamentária anual das ações
executadas no âmbito do Programa Caminho da Escola;
VI - coordenar as diretrizes das capacitações técnicas dos agentes executores
das ações do Programa Caminho da Escola; e
VII - coordenar o processo de análise técnica acerca da execução do Programa
Caminho da Escola, inclusive a respeito das Prestações de Contas.
Art. 36. À Divisão de Planejamento e Execução do Caminho da Escola compete:
I - prestar suporte técnico para a execução das ações do Programa Caminho da Escola;
II - prestar suporte técnico na elaboração de normas e procedimentos
referentes à execução e ao monitoramento das ações do Programa Caminho da
Escola;
III - prestar assistência técnica aos órgãos e entidades envolvidos com a
gestão descentralizada das ações do Programa Caminho da Escola;
IV - prestar apoio técnico nas ações e procedimentos técnicos voltados à
aquisição de veículos escolares no âmbito do Programa Caminho da Escola; e
V - realizar análise técnica quanto à execução do Programa Caminho da
Escola, inclusive os pertinentes à prestação de contas.
ANEXO IV - B
DIRETORIA DE GESTÃO, ARTICULAÇÃO E PROJETOS EDUCACIONAIS
. .2. Diretoria de Gestão, Articulação e Projetos Educacionais - DIGAP
. .2.1 Assessor Técnico
. .2.2 Coordenação-Geral de Programas Especiais - CGPES
. .2.2.1 Coordenação de Programas Especiais - COPES
. .2.2.1.1 Divisão de Apoio aos Programas Especiais - DIPES
. .2.2.1.1.1 Serviço de Apoio aos Programas Especiais - SEPES
. .2.2.2 Coordenação de Estratégia e Aprimoramento dos Programas Especiais - CEAPE
. .2.2.3 Coordenação de Monitoramento e Análise de Cumprimento do Objeto -
COMAC
. .2.2.3.1 Divisão de Monitoramento e Análise de Cumprimento do Objeto - DIMAC
. .2.2.3.1.1 Serviço de Apoio ao Monitoramento e Análise de Cumprimento do Objeto -
SAMAC
. .2.2.4 Coordenação de Emendas Parlamentares - COEM
. .2.2.4.1 Serviço de Emendas Parlamentares - SEPAR
. .2.3 Coordenação-Geral de Infraestrutura Educacional - CGEST
. .2.3.1 Coordenação de Análise de Infraestrutura Educacional - COANA
. .2.3.1.1 Divisão de Apoio à Análise de Infraestrutura Educacional - DAARI
. .2.3.2 Coordenação de Análise do Cumprimento do Objeto e Apoio técnico de
Infraestrutura - COACI
. .2.3.2.1 Divisão de Análise de Cumprimento do Objeto e Apoio Técnico de Infraestrutura
- DACOI
. .2.3.3 Coordenação de Desenvolvimento de Infraestrutura Educacional - CODIN
. .2.4 Coordenação-Geral de Implementação e Monitoramento de Projetos Educacionais -
CGIMP
. .2.4.1 Coordenação de Gestão e Supervisão de Obras - COGEO
. .2.4.1.1 Divisão de Gestão e Supervisão de Obras - DIGEO
. .2.4.2 Coordenação de Monitoramento e Acompanhamento de Obras - COMOB
. .2.4.2.1 Divisão de Apoio ao Monitoramento e Acompanhamento de Obras - DIMOB
. .2.5 Coordenação-Geral de Programas para o Desenvolvimento do Ensino - CGDEN
. .2.5.1 Coordenação Estratégica de Planejamento e Orçamento de Programas e Projetos
Educacionais - CEPLO
. .2.5.1.1 Divisão de Empenhos aos Programas e Projetos Educacionais - DEMP
. .2.5.1.2 Divisão de Monitoramento e Acompanhamento de Empenhos aos Programas e
Projetos Educacionais - DAME
. .2.5.1.3 Divisão de Planejamento e Orçamento de Programas e Projetos Educacionais -
DIOR
. .2.5.2 Coordenação de Transferências de Recursos - COTRA
. .2.5.2.1 Divisão de Transferências de Recursos - DITRA
. .2.5.3 Coordenação de Pactuação de Acordos e Instrumentos - COPAI
. .2.5.3.1 Divisão de Apoio à Pactuação de Acordos e Instrumentos - DIPAI
Art. 1º À Diretoria de Gestão, Articulação e Projetos Educacionais compete:
I - gerir, no âmbito do FNDE, as ações de programas e de projetos
educacionais realizados em parceria com as Secretarias, as fundações e as autarquias do
Ministério da Educação e com outros órgãos e entidades federais, estaduais, distritais e
municipais, nas respectivas áreas de atuação;
II - prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e
aos Municípios na execução de projetos educacionais para a melhoria da infraestrutura
da rede pública de ensino;
III - estabelecer parâmetros técnicos para a execução dos programas e
projetos educacionais para a rede pública de ensino, na sua área de atuação; e
IV - gerir as ações de suporte, assistência técnica e monitoramento vinculadas
ao Plano de Ações Articuladas e demais projetos educacionais estabelecidos em conjunto
com o Ministério da Educação.
Art. 2º À Coordenação-Geral de Programas Especiais compete:
I - coordenar a assistência técnica aos entes federativos sobre os Projetos
Educacionais executados no âmbito desta Coordenação-Geral;
II - coordenar as ações no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR), de
Convênios e de outros instrumentos congêneres, em parceria com o Ministério da
Educação;
III - apoiar a DIGAP para a execução das atividades orçamentárias e
financeiras do Plano de Ações Articuladas - PAR; excetuados os objetos de construções,
ampliações e reformas de infraestrutura educacional;
IV - coordenar e executar as atividades relacionadas ao cumprimento do
objeto pactuado no âmbito dos projetos educacionais da DIGAP, excetuados os objetos
de construções, ampliações e reformas de infraestrutura educacional;
V - coordenar e acompanhar as atividades relativas à execução de programas
e projetos educacionais oriundos de emendas parlamentares; excetuados os objetos de
construções, ampliações e reformas de infraestrutura educacional; e
VI - coordenar ações estratégicas de desenvolvimento e aprimoramento do
Plano de Ações Articuladas, no âmbito do FNDE.
Art. 3º À Coordenação de Programas Especiais compete:
I - subsidiar a elaboração do Plano de Ações Articuladas - PAR;
II - coordenar as análises dos planejamentos da aquisição de mobiliários,
equipamentos e materiais das redes de ensino público da educação básica;
III - coordenar a execução de Termos de Compromisso e outros instrumentos
congêneres do PAR e demais projetos educacionais no âmbito da CGPES;
IV - coordenar as análises de mérito dos planejamentos, das reprogramações
de subações/iniciativas de mobiliários, equipamentos e materiais no âmbito do PAR; e
V - coordenar as análises financeiras dos planejamentos, das reprogramações
de subações/iniciativas de mobiliários, equipamentos, materiais, eventos e formações no
âmbito do PAR.
Art. 4º À Divisão de Apoio aos Programas Especiais compete:
I - supervisionar a análise e viabilidade das ações de assistência financeira do
PAR e dos demais projetos educacionais;
II - supervisionar a execução de Termos de Compromisso e outros instrumentos
congêneres do PAR e demais projetos educacionais no âmbito da COPES; e
III - executar ações voltadas para a assistência técnica aos entes federados no
âmbito do PAR.
Art. 5º Ao Serviço de Apoio aos Programas Especiais compete:
I - Realizar a análise dos planejamentos das iniciativas constantes do PAR;
II - Realizar a análise das reprogramações dos termos de compromisso no
âmbito do PAR;
III - Acompanhar a execução dos termos de compromisso e outros instrumentos
congêneres do PAR e demais projetos educacionais no âmbito da DIPES; e
IV - Prestar assistência técnica aos entes federados no âmbito do PAR.
Art. 6º À Coordenação de Estratégia e Aprimoramento dos Programas
Especiais compete:
I - apoiar ações de inovação, melhorias sistêmicas e otimização de processos
com as áreas gestoras no âmbito do Plano de Ações Articuladas (PAR) e demais Projetos
Educacionais sob a gestão da Coordenação-Geral de Programas Especiais (CGPES);
II - propor e estabelecer estratégias baseadas em dados e inteligência de
negócios para a implementação, acompanhamento e avaliação do Plano de Ações
Articuladas (PAR) e emendas parlamentares;
III - subsidiar, com informações e análises gerenciais, a execução do Plano de
Ações Articuladas (PAR) e demais projetos educacionais, relativas aos órgãos de controle,
interno e externo; e
IV - fomentar a cultura de inovação e o fortalecimento de programas
educacionais por meio da formulação, implementação e monitoramento de estratégias
que aprimorem a execução dos Programas Educacionais, no âmbito da DIGAP, excetuados
os objetos de construções, ampliações e reformas de infraestrutura educacional.
Art. 7º À Coordenação de Monitoramento e Análise de Cumprimento do
Objeto compete:
I - coordenar as ações relacionadas à análise técnica de prestação de contas
dos projetos educacionais no âmbito da CGPES; excetuados os objetos de construções,
ampliações e reformas de infraestrutura educacional;
II - coordenar a assistência técnica e ações de capacitação relacionadas ao
monitoramento e à prestação de contas no âmbito do PAR e demais projetos
educacionais; excetuados os objetos de construções, ampliações e reformas de
infraestrutura educacional;
III - coordenar as análises de solicitações de liberação de recursos financeiros
no âmbito do PAR; excetuados os objetos de construções, ampliações e reformas de
infraestrutura educacional; e
IV - coordenar as atividades relativas ao monitoramento das ações dos
projetos educacionais no âmbito da CGPES; excetuados os objetos de construções,
ampliações e reformas de infraestrutura educacionais.
Art. 8º À Divisão de Monitoramento e Análise de Cumprimento do Objeto
compete:
I - monitorar, junto aos entes federados, a prestação de contas dos objetos
pactuados no âmbito da CGPES;
II - analisar as prestações de contas e elaborar parecer técnico quanto ao
cumprimento do objeto no âmbito da CGPES;
III - monitorar o atendimento das demandas referentes à prestação de contas
dos projetos educacionais, oriundas dos órgãos de controle, interno e externo, e demais
interessados;
IV - oferecer suporte, interna e externamente, sobre a prestação de contas
dos projetos educacionais, no âmbito da CGPES; e
V - acompanhar as atividades de monitoramento das ações, incluindo as
análises de solicitações de liberação de recursos financeiros no âmbito do PAR.
Art. 9º Ao Serviço de Apoio ao Monitoramento e Análise de Cumprimento do
Objeto compete:
I - prestar apoio operacional às ações de monitoramento e análise técnica de
prestação de contas dos instrumentos no âmbito do PAR;
II - apoiar a assistência técnica aos entes federados, prestando informações
relativas ao monitoramento e prestação de contas, por meio eletrônico, sistemas e canais
institucionais; e
III - executar atividades de registro, acompanhamento de processos e
levantamento de informações no âmbito da COMAC.
Art.10. À Coordenação de Emendas Parlamentares compete:
I - coordenar as atividades para a execução de programas e projetos
educacionais financiados por emendas parlamentares;
II - monitorar a execução dos Projetos financiados por emendas
parlamentares; e
III - coordenar as ações de assistência técnica relativas à execução dos
Projetos financiados por emendas parlamentares.
Art.11. Ao Serviço de Emendas Parlamentares compete:
I - realizar as análises para a execução de programas e projetos educacionais
financiados por emendas parlamentares;
II - acompanhar a execução dos Projetos financiados por emendas
parlamentares; e
III - realizar articulações de assistência técnica relativas à execução dos
Projetos financiados por emendas parlamentares.
Art. 12. À Coordenação-Geral de Infraestrutura Educacional compete:
I - gerenciar o desenvolvimento e atualização dos projetos padronizados no
âmbito dos projetos de construções, ampliações e reformas de infraestrutura
educacional;
II - gerenciar as atividades de análise e desenvolvimento dos projetos de
construções, ampliações e reformas de infraestrutura educacional;
III - gerenciar as atividades de análise do cumprimento do objeto pactuado no
âmbito dos projetos de construções, ampliações e reformas de infraestrutura
educacional;
IV - gerenciar as atividades de repactuação de obras inacabadas no âmbito
dos projetos de construções, ampliações e reformas de infraestrutura educacional;
V - gerenciar as atividades de apoio à assistência técnica e ações de
capacitação no âmbito dos projetos de construções, ampliações e reformas de
infraestrutura educacional;
VI - gerenciar a produção de informações para subsidiar o monitoramento
integrado no âmbito dos projetos de construções, ampliações e reformas de
infraestrutura educacional;
VII - propor, coordenar e implementar práticas inovadoras que contribuam
para a melhoria contínua das ações no âmbito dos projetos de construções, ampliações
e reformas de infraestrutura educacional;
VIII - gerenciar as atividades técnico-administrativas no âmbito dos projetos de
construções, ampliações e reformas de infraestrutura educacional; e
IX - gerenciar, junto às áreas competentes do FNDE, a divulgação das políticas
públicas de infraestrutura da educação básica.
Art. 13. À Coordenação de Análise de Infraestrutura Educacional compete:
I - coordenar e executar as atividades de análises técnicas de novas propostas
de construções, ampliações e reformas de infraestrutura educacional;
II - coordenar a elaboração de manuais e outros materiais informativos para
assistência técnica aos entes federados, referentes às análises técnicas de novos projetos
ou da retomada de projetos de construções, ampliações e reformas de infraestrutura
educacional;
III - coordenar a criação de novos processos de análises de propostas no
âmbito dos projetos de construções, ampliações e reformas de infraestrutura
educacional;
IV - coordenar a implementação de práticas inovadoras que contribuam para
a melhoria contínua para a retomada de obras inacabadas de projetos de construções,
ampliações e reformas de infraestrutura educacional;
V - coordenar o fortalecimento da gestão de obras públicas inacabadas, por
meio da criação de processos integrados de análise, priorização e retomada de projetos
de construção, ampliação e reforma de infraestrutura;
VI - coordenar o processo de análises dos projetos de infraestrutura das
Universidades Não Federais; e
VII - coordenadas o processo de análises das propostas que utilizam recursos
de emendas parlamentares nos programas referentes a obras de infraestrutura
educacional.
Art. 14. À Divisão de Apoio à Análise de Infraestrutura Educacional
compete:
I - apoiar as atividades de análises técnicas das propostas e projetos de
construções, ampliações e reformas de infraestrutura educacional;
II - apoiar na elaboração de manuais e outros materiais informativos para
assistência técnica aos entes federados, referentes às análises técnicas de novos projetos
ou da retomada de projetos de construções, ampliações e reformas de infraestrutura
educacional;
III - apoiar a criação de novos processos de análises de propostas no âmbito
dos projetos de construções, ampliações e reformas de infraestrutura educacional;
IV - apoiar na análise de propostas para a retomada de obras inacabadas no
âmbito das políticas públicas de construções, ampliações e reformas de infraestrutura;
V - apoiar na elaboração de manuais e de outros materiais informativos para
assistência técnica aos entes federados, referentes às análises técnicas para a retomada
de obras inacabadas de projetos de construções, ampliações e reformas de infraestrutura
educacional; e
VI - apoiar na implementação de práticas inovadoras que contribuam para a
melhoria contínua para a retomada de obras inacabadas de projetos de construções,
ampliações e reformas de infraestrutura educacional.
Art. 15. À Coordenação de Análise do Cumprimento do Objeto e Apoio técnico
de Infraestrutura compete:
I - coordenar e apoiar na assistência técnica à população acerca das políticas
públicas de infraestrutura da educação básica;
II - coordenar o atendimento às demandas relativas à infraestrutura
educacional, advindas dos canais de comunicação externos do FNDE;
III - coordenar e executar as atividades de análise do cumprimento do objeto
pactuado no âmbito dos projetos de construções, ampliações e reformas de
infraestrutura educacional;
IV - coordenar a prospecção de práticas inovadoras no processo de análise do
cumprimento do objeto pactuado no âmbito dos projetos de construções, ampliações e
reformas de infraestrutura educacional; e
Art. 16. À Divisão de Análise de Cumprimento do Objeto e Apoio Técnico de
Infraestrutura compete:
I - Apoiar na verificação do cumprimento do objeto pactuado no âmbito da
infraestrutura educacional;
II - Apoiar na elaboração e divulgação de relatórios gerenciais no âmbito da
infraestrutura educacional;
III - Apoiar no atendimento de diligências e no cumprimento das
determinações, recomendações e orientações internas e as emanadas dos órgãos de
controle interno e externo; e
IV - Apoiar no atendimento às demandas relativas à infraestrutura
educacional, advindas dos canais de comunicação externos do FNDE.
Art. 17. À Coordenação de Desenvolvimento de Infraestrutura Educacional
compete:
I - coordenar o desenvolvimento, a atualização dos projetos padronizados no
âmbito das construções, as ampliações e as reformas de infraestrutura educacional;
II - desenvolver e disseminar critérios e parâmetros técnicos para o
desenvolvimento de projetos no âmbito das construções, ampliações e reformas de
infraestrutura educacional, bem como acompanhar suas alterações;
III - coordenar a assistência técnica e ações de capacitação relacionadas ao
desenvolvimento dos projetos técnicos no âmbito das construções, ampliações e reformas
de infraestrutura educacional; e
IV - coordenar a prospecção de práticas inovadoras no processo de
desenvolvimento e análise no âmbito dos projetos de construções, ampliações e reformas
de infraestrutura educacional.
Art. 18. À Coordenação-Geral de Implementação e Monitoramento de Projetos
Educacionais compete:
I - coordenar as ações de monitoramento, acompanhamento e controle dos
objetos pactuados na implementação de obras para as redes de ensino público, exceto
as ações de controle interno da execução financeira.
II - coordenar a execução das atividades de assistência técnica e de
capacitação, relacionadas ao monitoramento de obras, no âmbito de sua atuação;
III - coordenar a execução das atividades de gestão técnica dos programas e
políticas públicas destinados ao monitoramento de obras com instrumentos vigentes;
IV - coordenar e patrocinar os projetos de inovação, no âmbito de sua
atuação, fornecendo os meios necessários para sua conclusão;
V - coordenar a execução das atividades de criação e análise de indicadores
de desempenho referente aos projetos de infraestrutura educacional, validando o
impacto das ações de monitoramento; e
VI - coordenar a execução das atividades de assistência técnica, nas
plataformas digitais disponíveis no Balcão Virtual, referente às ações de monitoramento
de obras de infraestrutura educacional executadas pelas suas Coordenações.
Art. 19. À Coordenação de Gestão e Supervisão de Obras compete:
I - coordenar a execução das atividades de gestão dos contratos relacionados
ao monitoramento de obras;
II - coordenar, analisar e emitir posicionamento acerca da conformidade do
serviço prestado pelas empresas de supervisão;
III - coordenar a execução das atividades de fiscalização técnica dos contratos
relacionados ao monitoramento de obras;
IV - coordenar e monitorar a execução de obras financiadas pelo FNDE, após
aprovação e geração do instrumento, a partir das informações inseridas no SIMEC, ou em
outra plataforma digital, ou por meio de visitas in loco, referente às irregularidades
identificadas na execução da obra;
V - monitorar e acompanhar o cancelamento de obras financiadas pelo FNDE,
após aprovação e geração do instrumento, mediante solicitação do ente ou determinação
normativa;
VI- subsidiar a Coordenação-Geral com dados e informações acerca das ações
de monitoramento e dos programas e políticas públicas afetos à sua atuação; e
VII - subsidiar a Coordenação-Geral com dados e informações acerca da
viabilidade técnica, quando necessário, referente à vigência dos convênios e instrumentos
congêneres.
Art. 20. À Divisão de Gestão e Supervisão de Obras compete:
I - supervisionar e prestar apoio ao monitoramento e acompanhamento das
ações para fins de fiscalização dos contratos relacionados ao monitoramento de obras,
das irregularidades identificadas na execução das obras e dos cancelamentos dos objetos
pactuados e financiados pelo FNDE, no âmbito de atuação da CGIMP;
II - supervisionar e prestar assistência técnica aos Entes, após aprovação e
geração do instrumento e em âmbito de execução e monitoramento de obras,
fornecendo-lhes informações e orientações que contribuam para o saneamento das
irregularidades e os pedidos de cancelamento das obras financiadas com recursos do
FNDE;
III - realizar a análise das atividades de conformidade do serviço prestado
pelas empresas de supervisão; e
IV - subsidiar a Coordenação com dados e informações acerca das ações de
apoio realizadas.
Art. 21. À Coordenação de Monitoramento e Acompanhamento de Obras
compete:
I - coordenar e monitorar a execução de obras financiadas pelo FNDE, após
aprovação e geração do instrumento, com base nas informações inseridas no SIMEC, ou
em outra plataforma digital, ou via visitas in loco, sobre os desembolsos dos projetos de
infraestrutura educacional.
II - coordenar a execução das atividades de apuração do percentual executado
das obras financiadas com recursos do FNDE e que estão sob sua gestão;
III - coordenar e solicitar ao setor competente as operações de bloqueio,
desbloqueio e estorno de valores de Termos sob sua gestão, e manifestar-se sobre tais
pedidos em caso de recebimento de demandas externas;
IV - coordenar e monitorar as ações necessárias para continuidade da
execução da obra, em caso de rescisão do contrato iniciado pelo ente federado, e incluir
a vinculação de obra;
V - coordenar e propor diretrizes e critérios para aperfeiçoar o processo de
execução dos recursos transferidos aos Entes que envolvam Termos sob sua gestão;
VI - coordenar a assistência técnica e ações de capacitação dos desembolsos
de recursos no âmbito dos projetos de construções, ampliações e reformas de
infraestrutura educacional; e
VII - subsidiar a Coordenação-Geral com dados e informações sobre as ações
de monitoramento e os programas e políticas públicas de sua atuação.
Art. 22. À Divisão de Apoio ao Monitoramento e Acompanhamento de Obras
compete:
I - supervisionar e prestar assistência técnica aos Entes, após aprovação e
geração do instrumento e em âmbito de execução e monitoramento de obras, e
fornecer-lhes informações e orientações que contribuam para a aplicação dos recursos
transferidos;
II - subsidiar a Coordenação com dados e informações sobre as ações de
apoio realizadas;
III - supervisionar a execução das atividades de apuração do percentual
executado, com emissão de parecer para desembolso de obras financiadas com recursos
do FNDE e que estão sob sua gestão;
IV - supervisionar e monitorar a movimentação das contas de beneficiários
dos recursos transferidos para o financiamento de obras; e
V - supervisionar as atividades de vinculação no âmbito dos projetos de
construções, ampliações e reformas de infraestrutura educacional.
Art. 23. À Coordenação-Geral de Programas para o Desenvolvimento do
Ensino compete:
I - supervisionar e coordenar a execução dos recursos orçamentários inerentes
às transferências voluntárias e à descentralização orçamentária, para a aquisição de bens
e serviços e obras, no âmbito do Programa Plano de Ações Articuladas (PAR);
II - supervisionar e estabelecer procedimentos para a elaboração e emissão de
minutas de termos aditivos e celebração de convênios, termos de compromisso e
instrumentos congêneres, voltados à aquisição de bens e serviços e obras, para atender
à aquisição de bens e serviços e obras, no âmbito do Programa Plano de Ações
Articuladas (PAR);
III - propor às demais áreas gestoras no âmbito da DIGAP a elaboração e
recomendação de instrumentos normativos voltados à execução eficiente dos programas
e projetos educacionais no âmbito do PAR; e
IV - supervisionar e coordenar as ações orçamentárias no âmbito da DIGAP,
no que tange à concepção, monitoramento, alteração e operação das ações
orçamentárias do PAR e demais projetos educacionais da DIGAP, em articulação com as
demais áreas.
Art. 24. À Coordenação Estratégica de Planejamento e Orçamento de
Programas e Projetos Educacionais compete:
I - coordenar as ações pertinentes ao Sistema de Planejamento e de
Orçamento Federal no âmbito do PAR e demais projetos educacionais da DIGAP, em
articulação com as demais áreas;
II - coordenar o planejamento, elaboração, monitoramento e revisão do Plano
Plurianual, no âmbito do PAR e demais projetos educacionais da DIGAP, em articulação
com as demais áreas;
III - coordenar a elaboração de informações para subsidiar a Mensagem
Presidencial ao Congresso Nacional, Mensagem ao Projeto de Lei Orçamentária Anual, a
Avaliação Anual do Plano Plurianual, a Prestação de Contas da Presidente da República
(PCPR), o Relatório de Gestão e demais relatórios governamentais, acerca do PAR e
demais projetos educacionais, em articulação com as demais áreas;