PORTARIA Nº 23 - CGCSP/DPA/PF, DE 10 DE JUNHO DE 2026 (parte 2 de 3)

ANEXO
PLANO DE CURSO
CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO EM GESTÃO DE SEGURANÇA PRIVADA
1. OBJETIVO GERAL
Capacitar profissionais de nível superior para atuar como gestores de segurança privada, habilitando-os a realizar análise de riscos, definição e integração de recursos
físicos, humanos, técnicos e organizacionais a serem utilizados na mitigação de riscos; elaborar projetos para a implementação das estratégias de proteção para atender às empresas
prestadoras de serviços de segurança privada; realizar auditorias de segurança em organizações públicas e privadas; e executar o serviço das empresas de gerenciamento de riscos
em operações de transporte de numerário, bens ou valores.
2. PÚBLICO-ALVO
Profissionais de nível superior com diploma emitido por instituição de educação superior credenciada pelo Ministério da Educação (MEC) e com experiência mínima de
cinco anos em atividades de segurança privada, na data de entrada em vigor da Lei nº 14.967, de 9 de setembro de 2024, devidamente comprovada, e que busquem
complementação como gestores de segurança privada para obter registro pela Polícia Federal.
3. ORGANIZAÇÃO
3.1. Metodologia
As escolas de formação adotarão a metodologia do ensino dinâmico, utilizando-se de métodos e técnicas de ensino individualizado, coletivo e em grupo, inclusive de
metodologias ativas, bem como aulas expositivas com debates interativos, estudos de caso reais e simulações práticas, trabalhos em grupo para resolução de problemas e o uso
de ferramentas tecnológicas de análise e planejamento de segurança, em consonância com os princípios da Andragogia.
A elaboração dos planos de ensino, dos planos de aula e da grade horária ficam a cargo das escolas de formação, em conformidade com este plano de curso.
As disciplinas teóricas serão ministradas de forma sequencial, quando o conteúdo programático exigir que uma seja pré-requisito para as subsequentes.
Os instrutores serão selecionados conforme as especialidades, por meio de credenciamento prévio.
Os monitores serão de livre opção das escolas de formação, desde que observem o desenvolvimento do conteúdo programático e a segurança dos alunos.
As escolas de formação deverão manter em arquivo a grade horária, os planos de ensino e os planos de aula elaborados pelos instrutores, a serem apresentados por
ocasião da fiscalização.
3.2. Carga Horária Total
A carga horária total do curso será de 150 h/a, distribuídas em aulas teóricas e práticas, podendo ocorrer diariamente no mínimo 5 h/a e no máximo 10 h/a.
3.2.1. Distribuição do tempo
a) Disciplinas curriculares: 140 h/a
b) Verificação de aprendizagem: 8 h/a
c) Elaboração de Projeto de Segurança: 2 h/a
3.3. Estrutura Curricular
. .Disciplina .Objetivos .Carga
Horária
. .Legislação de Segurança
Privada
.Desenvolver conhecimentos sobre conceitos e legislação de segurança privada. .20 h/a
. .Atribuições da Polícia Federal
no Controle de Segurança
Privada
.Dotar o aluno de conhecimentos que o capacitem a exercer suas funções em observância às normas de controle de segurança privada realizado pela Polícia Federal. .20 h/a
. .Direitos Humanos .Ampliar conhecimentos para respeitar a visão política e prática da afirmação dos Direitos Humanos, observando a complexidade e a diversidade dos seres humanos e de
seus direitos, compreendidos também a perspectiva de respeito aos direitos das mulheres (combate à violência de gênero), das crianças e adolescentes e dos idosos,
combate ao racismo e à utilização de quaisquer práticas discriminatórias no exercício da profissão.
.10 h/a
. .Análise de Riscos e Integração
de Recursos de Segurança
.Capacitar os participantes para identificar, avaliar e mitigar riscos, integrando recursos físicos, humanos, técnicos e organizacionais. .10 h/a
. .Projetos de Segurança .Desenvolver competências para elaborar projetos de segurança para atender às empresas prestadoras de serviços de segurança privada, ajustados às necessidades do
contratante.
.50 h/a
. .Auditorias de Segurança em
Organizações Públicas e
Privadas
.Capacitar o aluno para conduzir auditorias que avaliem a eficácia dos sistemas de segurança implantados. .10 h/a
. .Gerenciamento de riscos em
operações de transporte de
numerário, bens ou valores
.Capacitar o aluno para planejar e executar operações de transporte de bens, numerários e valores com o emprego de técnicas e recursos de gerenciamento de riscos. .
10 h/a
. .Cibersegurança e Inteligência
Artificial
.Desenvolver conhecimentos para utilizar inteligência artificial e outros recursos tecnológicos na análise e mitigação de riscos nos serviços de segurança privada. .10 h/a
3.4. Composição das turmas
As turmas serão compostas de classe com no máximo 60 alunos cada uma.
3.5. Frequência
A frequência é obrigatória a todas as atividades programadas para os alunos. Somente será submetido à avaliação final o aluno que obtiver frequência de 90% da carga horária em cada
disciplina.
Será desligado do curso o aluno que ultrapassar o limite de faltas previsto no plano de curso, podendo aproveitar as disciplinas já concluídas em curso subsequente, uma única vez, desde
que não ultrapasse o limite de um terço de disciplinas reprovadas e que seja iniciado novo curso dentro do prazo máximo de 3 meses da conclusão do curso anterior.
3.6. Avaliação
Ao final de cada disciplina teórica será realizada uma avaliação de aprendizagem escrita, do tipo objetiva, sendo considerado aprovado o aluno que obtiver o mínimo de 6 pontos num
máximo de 10 pontos.
Para aprovação final, o aluno deverá elaborar e apresentar por escrito um projeto de segurança, com objeto a ser definido pelo aluno, sob orientação do instrutor da disciplina Projetos
de Segurança, sendo considerado aprovado o aluno que obtiver o mínimo de 6 pontos num máximo de 10 pontos.
Será desligado do curso o aluno que for reprovado em uma ou mais disciplinas, podendo aproveitar as disciplinas já concluídas em curso subsequente, uma única vez, desde que não
supere um terço do total de disciplinas do curso e seja iniciado dentro do prazo máximo de 3 meses da conclusão do curso anterior.
4. PROGRAMA DE DISCIPLINAS
4.1. Legislação de Segurança Privada (LSP)
Carga horária: 20 h/a
Avaliação: prova escrita com opções Verdadeiro ou Falso (V/F) - 1 h/a
Objetivos da disciplina:
a) desenvolver conhecimentos sobre conceitos e legislação de segurança privada;
b) dotar o aluno de conhecimentos sobre os órgãos de controle de segurança privada;
c) desenvolver conhecimentos básicos sobre a legislação trabalhista
. .Unid..Objetivos Instrucionais .Conteúdo Programático
. . .Ao término das unidades, o aluno
deverá ser capaz de:
.
.
1
identificar na legislação conceitos, serviços, prestadores de serviços, sistema de
segurança das instituições financeiras e profissionais de segurança privada.
.¸Legislação de segurança privada vigente (lei e decreto regulamentar):
- conceito de segurança privada;
- caráter complementar à segurança pública;
- serviços de segurança privada;
. . . .- empresas prestadoras de serviços de segurança privada e empresas e condomínios edilícios
possuidores de serviço orgânico de segurança privada;
- sistema de segurança dos estabelecimentos das instituições financeiras;
- profissionais de segurança privada.
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 10 h/a.
. .
.
2
identificar os órgãos reguladores da segurança privada e suas atribuições. .¸Órgãos Reguladores e competências:
- Polícia Federal - Diretoria de Polícia Administrativa (DPA), Coordenação-Geral de Controle de Serviços e
Produtos (CGCSP), Delegacias de Controle de Segurança Privada e de Controle de Serviços e Produtos
(DELESP), Unidades de Controle e Vistoria (UCV);
. . . .- Exército Brasileiro - Diretoria de Fiscalização de Produtos Controlados (DFPC); e
- Secretaria de Segurança Pública (SSP): papel subsidiário.
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 5 h/a.
. .
.
3
identificar direitos e deveres trabalhistas do vigilante. .¸Direito Trabalhista:
- contrato de trabalho (salário, adicionais, estabilidade no emprego);
- salário (salário-base, salário família, horas extras, férias, adicional noturno, 13° salário);
- causas ensejadoras de demissão por justa causa, sem justa causa, a pedido e por acordo e art. 482 da Lei
nº 13.467/2017 - Consolidação das Leis do Trabalho (CLT);
. . . .- sindicatos;
- convenções e acordos coletivos de trabalho; e
- processos na justiça trabalhista (comissão de conciliação prévia, prepostos, testemunhas).
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 5 h/a.
4.2. Atribuições da Polícia Federal no Controle de Segurança Privada (APF)
Carga horária: 20 h/a
Avaliação: prova escrita com opções Verdadeiro ou Falso (V/F) - 1 h/a
Objetivos da disciplina:
a) desenvolver conhecimentos sobre as atribuições da Polícia Federal de autorizar, controlar e fiscalizar segurança privada;
b) desenvolver conhecimentos sobre os produtos controlados utilizados em segurança privada; e
c) desenvolver conhecimentos sobre o sistema informatizado da Polícia Federal utilizado no controle de segurança privada.
. .Unid.Objetivos Instrucionais .Conteúdo Programático
. 1 .Ao término das unidades, o aluno
deverá ser capaz de:
¸Contextualizar de forma teórica os assuntos sobre:
- autorização e renovação de funcionamento;
- alteração de atos constitutivos, mudança de endereço e outros processos autorizativos;
- vistoria de empresa;
- vistoria de carro-forte;
. - identificar procedimentos relativos
às atribuições da Polícia Federal de
autorização, controle e fiscalização de
segurança privada.
.
. . . .- processos de aprovação de planos de segurança de instituições financeiras;
- vistoria de estabelecimentos de instituições financeiras;
- operações de fiscalização;
- homologação de cursos de formação, aperfeiçoamento e atualização de profissionais de segurança privada;
- emissão de documento nacional de identificação e cassação de registro de profissionais de segurança privada.
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 10 h/a.
. .
. 2 .- identificar as armas de fogo e suas
munições; e as armas de menor
potencial ofensivo utilizadas na
segurança privada;
.¸Armas de fogo utilizadas na prestação de serviços de segurança privada:- armas de fogo de uso permitido,- armas de fogo de uso restrito,- calibres;
- Armas de menor potencial ofensivo utilizadas na prestação de serviços de segurança privada:
. .; conhecer como se dá o controle de
carros-fortes, coletes e outros
produtos controlados;
.- Agentes químicos irritantes: a) CS (ortoclorobenzilideno malononitrila): gás lacrimogêneo, b) OC (oleorresina de capsicum): extrato oleoso de
pimentas, c) tipos de espargidores e lançadores e suas aplicações, d) efeitos e precauções;
. . .e o regramento relativo à aquisição,
guarda, transporte, alienação e
destruição de armas e outros
materiais controlados.
.- Armas de eletrochoque: a) modelos, b) funcionamento e alcance, c) dardos: níveis de voltagem. d) recarga;
- Armas de pressão (ar comprimido (CO2), mola etc): a) modelos, b) funcionamento e alcance, c) projéteis cinéticos e irritantes químicos, d) recarga.
¸Carros-fortes, coletes e outros produtos controlados;
¸Produtos controlados:- Aquisição, Guias de transporte, Guarda e conservação, Alienação e Destruição.
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 5 h/a.
. .
. 3 Conhecer o sistema GESP e sua importânica no
segmento de segurança privada.
.¸Gestão Eletrônica de Segurança Privada (GESP):
- processos autorizativos;
- processos de instituições financeiras;
- processos punitivos;
- processos de homologação de turmas;.
. . . .- guias de transporte de armas, munições e demais produtos controlados;
- comunicações;
- notificações;
- cadastro dos profissionais de segurança privada; e
- outras funcionalidades
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 5 h/a.
4.3. Direitos Humanos (DHU)
Carga horária: 10 h/a
Avaliação: prova escrita com opções Verdadeiro ou Falso (V/F) - 1 h/a
Objetivo da disciplina:
a) ampliar conhecimentos para respeitar a visão política e prática da afirmação dos Direitos Humanos
. .Unid .Objetivos Instrucionais .Conteúdo Programático
. 1 - Apontar no Direito Constitucional brasileiro a evolução dos direitos humanos. Apontar os
incisos do artigo 5º da Constituição que tratam dos direitos e garantias individuais.
.¸ Direitos Humanos: conceito, evolução histórica, evolução histórico-constitucional dos
direitos humanos no brasil e;
princípios fundamentais: a) direitos fundamentais da pessoa humana, b) direitos e garantias
fundamentais (tortura, provas ilícitas, direito ao silêncio e o princípio da presunção da
inocência), c) direitos fundamentais da pessoa detida,
. . . . d) o crime de tortura no contexto dos direitos humanos e o tratamento constitucional (art.
5º da Constituição); Lei nº 9.455, de 7 de abril de 1997, e) prisão e o direito a imagem, f)
terrorismo, segurança do cidadão, do estado e os direitos humanos fundamentais, g)
responsabilidade civil objetiva e subjetiva e o crime de tortura, tratamento desumano ou
degradante.
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 2 h/a.
. .
. 2 Identificar os principais tipos de discriminação social: mulheres, LGBTQIAPN+, etárias e
outros.
Apresentar as formas de prevenção e combate à violência contra a mulher, proteção às crianças
e adolescentes e respeito aos direitos da pessoa idosa, bem como as principais legislações
correlatas.
.- Discriminação social contra mulheres:- Patriarcado e papéis de gênero, Machismo e
feminismo, Trabalho doméstico remunerado e não remunerado, Masculinidades e o papel
do homem na sociedade, Masculinidade hegemônica e a questão dos homens negros e
Cultura do estupro.
. .- Prevenção e combate à violência contra mulher: Lei nº 11.340, de 7 de agosto de 2006
(Lei Maria da Penha) e Lei nº 13.104, de 9 de março de 2015 (Feminicídio); Lei nº 14.786, de
28 de dezembro de 2023 (Protocolo "Não é Não"), Tipos de violência contra a mulher: física,
psicológica, sexual, patrimonial e moral.
. .- Discriminação contra pessoas LGBTQIAPN+: o papel da sexualidade na vida
contemporânea, orientação afetivo-sexual e identidade de gênero, consequências
materiais e psíquicas da LGBTfobia, mercado de trabalho e dados sobre a situação das
pessoas trans, violência e assassinato de pessoas trans.
. .- Discriminações etárias: Direitos das crianças e adolescentes: Lei 8.069, de 13 de julho de
1990, Direitos da pessoa idosa: Lei 10.741, de 1º de outubro de 2003.
. . . .- Outros tipos de discriminação: intolerância religiosa, xenofobia (baseada na
nacionalidade ou condição migratória), por origem, regionalidade ou sotaque, em razão da
aparência física e outros.
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 4 h/a.
. .
. 3 Identificar as principais formas de manifestação do racismo e as discriminações raciais.
Apresentar as formas de enfrentamento ao racismo e às desigualdades raciais, bem como as
principais legislações correlatas.
.¸Racismos e discriminações raciais:
- Colonização e escravidão no Brasil.
- Situação das pessoas negras no pós-escravidão.
- Estereótipo, preconceito, discriminação e racismo.
- Discriminação direta, indireta e inexigência de intencionalidade.
. .- Concepções do racismo: individualista, institucional e estrutural.
- Racismo recreativo, linguagem e cultura.
- Racismo e religião.
- Consequências materiais e psíquicas do racismo.
- Intersecção de gênero e a situação da mulher negra
. . . .¸Lei 7.716/1989 - Define os crimes resultantes de preconceito de raça ou de cor.
¸Lei 12.288/2010 - Institui o Estatuto da Igualdade Racial.
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 2 h/a.
. .
. 4 - desenvolver atitudes para o tratamento adequado e prioritário às pessoas com deficiência e
com transtorno do espectro autista (TEA).
.¸Direitos das Pessoas com Deficiência:
- características e circunstâncias que definem pessoas com deficiência;
- tratamento adequado e prioritário às pessoas com deficiência, para garantia do pleno
exercício de seus direitos sociais e individuais.
. .¸Aspectos pertinentes da Legislação aplicável:
- Lei nº 7.853, de 24 de outubro de 1989 (proteção às pessoas com deficiência);
- Lei nº 12.764, de 27 de dezembro de 2012 (proteção dos direitos da pessoa com transtorno
do espectro autista)
. . . .- Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência) e do - Decreto
Legislativo nº 186, de 9 de julho de 2008 (Convenção sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência).
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 2 h/a.
4.4. Análise de Riscos (ARI)
Carga horária: 10 h/a
Avaliação: prova escrita com opções Verdadeiro ou Falso (V/F) - 1 h/a
Objetivos da disciplina:
a) desenvolver conhecimentos para identificar, avaliar e mitigar riscos, integrando recursos físicos, humanos, técnicos e organizacionais.
. .Unid .Objetivos Instrucionais .Conteúdo Programático
. . .Ao término das unidades, o aluno
deverá ser capaz de:
.
. .
1
.- Realizar análise e identificação de riscos. .¸Metodologias de análise de riscos;
¸Identificação de ameaças e vulnerabilidades;
¸Matriz de risco: probabilidade e impacto;
¸Ferramentas tecnológicas aplicadas à análise de riscos.
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 5 h/a.
. .
. .2 .- Definir e integrar recursos para mitigação de riscos .¸Definição e integração de recursos:
¸Recursos físicos: infraestrutura e equipamentos.
¸Recursos humanos: capacitação e dimensionamento de equipes.
¸Recursos técnicos: sistemas eletrônicos de monitoramento, rastreamento e controle.
¸Recursos organizacionais: políticas e procedimentos internos.
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 5 h/a.
4.5. Projetos de Segurança (PSG)
Carga horária: 50 h/a
Avaliação: a) prova escrita com opções Verdadeiro ou Falso (V/F) - 1 h/a (80% da nota da disciplina); e
b) apresentação de Projeto de Segurança - 2 h/a (20% da nota da disciplina)
Objetivos da disciplina:
a) desenvolver conhecimentos para elaboração de projetos de segurança.
. .Unid .Objetivos Instrucionais .Conteúdo Programático
. . .Ao término das unidades, o aluno
deverá ser capaz de:
.
.
1
- Compreender conceitos, objetivos e etapas de elaboração de projetos de
segurança. Conhecer a legislação aplicável, as responsabilidades do gestor de
segurança privada e a importância da análise de riscos, bem como as
estratégias de proteção e a avaliação periódica de projetos.
.Conceito e objetivos de um projeto de segurança;
Etapas para elaboração de um projeto de segurança;
Legislação aplicável a projetos de segurança (incluindo normativos da Polícia Federal);
Responsabilidades do gestor de segurança privada na elaboração de projetos;
Importância da análise de riscos no desenvolvimento de projetos;
. . . .Estratégias de proteção em ambientes corporativos e residenciais;
Avaliação e revisão periódica de projetos.
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 10 h/a.
. .
. 2 - Elaborar projeto de segurança para integração de equipamentos eletrônicos
em sistemas de monitoramento.
.Tipos de equipamentos eletrônicos de segurança (CFTV, alarmes, sensores, controle de
acesso);
Arquitetura de sistemas de monitoramento;
Integração de tecnologias: central de monitoramento, comunicação e resposta;
. . . .Protocolos de segurança cibernética aplicados a sistemas de monitoramento;
Normas técnicas e legislação aplicável;
Estudos de caso sobre a integração eficaz de sistemas
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 10 h/a.
. .
. 3 - Elaborar projeto de segurança para eventos de magnitude e complexidade que
mereçam planejamento específico e detalhado.
.Características de eventos de grande magnitude e complexidade;
Diagnóstico de riscos em eventos públicos e privados;
Elaboração de planos de segurança e controle de multidão;
Protocolos de emergência e evacuação
. . . .Treinamento de equipes para execução de projetos de segurança;
Relação com autoridades públicas: apresentação de projetos de segurança;
Simulação de cenários e resposta a incidentes.
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 10 h/a.
. .
. .
4
.- Elaborar planos de segurança de instituições financeiras. .¸Diretrizes para elaboração de planos de segurança em instituições financeiras;
¸Elementos obrigatórios de segurança para agências e postos de atendimento bancários e de
cooperativas singulares de crédito;
¸Procedimentos para prevenção de crimes em ambiente de instituições financeiras;
¸Monitoramento e controle de acessos em estabelecimentos de instituições financeiras;
¸Elaboração de relatórios e comunicação com órgãos reguladores.
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 10 h/a.
. .
.
5
- Estruturar e elaborar projetos de segurança em exercícios de simulação
prática.
.¸ Estruturação de projetos de segurança:- Diagnóstico situacional,- Estabelecimento de
objetivos e metas de proteção,- Planejamento de estratégias de mitigação,- Implantação e
monitoramento de medidas de proteção,- Redação e apresentação de projetos de
segurança para diretores, gerentes e supervisores.
. . . .¸Exercícios simulados: prática de elaboração dos projetos de segurança previstos na Lei nº
14.967, de 9 de setembro de 2024 e em seu decreto regulamentar.
¸Orientação pedagógica para a elaboração e apresentação de um projeto de segurança:
elaborar projeto de segurança por escrito e apresentar oralmente para avaliação
. .Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático, livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 10 h/a.
4.6. Auditorias de Segurança em Organizações Públicas e Privadas (ASG)
Carga horária: 10 h/a
Avaliação: prova escrita com opções Verdadeiro ou Falso (V/F) - 1 h/a
Objetivos da disciplina:
a) desenvolver conhecimentos para conduzir auditorias organizações públicas e privadas que avaliem a eficácia dos sistemas de segurança implantados.
. .Unid .Objetivos Instrucionais .Conteúdo Programático
. . .Ao término das unidades, o aluno
deverá ser capaz de:
.
.
1
- Conceituar auditoria de segurança, conhecer as metodologias aplicáveis e a
auditoria de conformidade com normas legais.
.¸Conceitos e objetivos da auditoria de segurança:
- Definição e importância da auditoria de segurança;