PORTARIA Nº 16 - CGCSP/DPA/PF, DE 1º DE AGOSTO DE 2024 (parte 11 de 12)

Quantidade de munição real calibre de uso permitido por aluno: 46 (36 para aulas e 10 para avaliação)
Quantidade de tiros simulados com pistola calibre de uso permitido: 144
Unid Objetivos Instrucionais Conteúdo Programático
Ao término das unidades, o aluno deverá ser capaz de:
1A
- elencar regras de segurança, limpeza e conservação, nomenclatura e posição de tiro.
- capacitar o aluno a utilizar arma de fogo, através de projeção de slides, manuseio da arma e treino em seco, bem como
resolver incidente de tiro (pane).
- efetuar tiro em visão primaria TVP, partindo da posição de retenção, 7 metros dois olhos abertos, 12 tiros.
Pistola calibre de uso permitido:
- nomenclatura e funcionalidade;
- limpeza e conservação;
- montagem e desmontagem;
- municiar e desmuniciar carregador;
- carregar e alimentar a arma;
- incidente de tiro;
- técnicas de tiro com retirada da pessoa protegida; e
- TVP, em pé, 7 metros, dois olhos abertos, 12 tiros.
Estratégias de ensino: Aula expositivo dialogada, demonstrativa e prática.
Recursos: 1 instrutor e monitores, estande, pistola de uso permitido e munição (12 tiros).
Carga horária: 5 h/a.
1B - capacitar o aluno a utilizar arma de fogo, com treinamento em simulador de tiro, 64 tiros simulados. Simulador com pistola calibre de uso permitido:
- treinamento em simulador de tiro com dois olhos abertos, por meio da realização de 64 tiros com pistola calibre de uso permitido, sendo 20
tiros em alvo circular de análise de tiro, 22 tiros em alvo de 4 cores e 22 disparos em alvo silhueta (humanóide).
Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, demonstrativa e prática.
Recursos: 1 instrutor e monitores, multimídia, sala de aula e/ou sala de simulação de tiro com pistola calibre de uso permitido (64 tiros).
Carga horária: 5 h/a.
2
- efetuar tiro rápido - TR, partindo da posição de retenção, 5 metros, com os dois olhos abertos, 12 tiros. Pistola calibre de uso permitido:
- treinamento em seco com munição de manejo; e
- TR, retenção, 5 metros, 2 acionamentos em 3” a cada comando - 12 tiros.
Estratégias de ensino: Aula expositivo dialogada, demonstrativa e prática.
Recursos: 1 instrutor e monitores, estande, pistola calibre de uso permitido e munição (12 tiros) Carga horária: 2 h/a.
3
- efetuar Tiro Rápido - TR, barricada à direita e à esquerda, partindo da posição de retenção, em pé, 5 metros, com dois
olhos abertos, 12 tiros.
Pistola calibre de uso permitido:
- treinamento em seco com munição de manejo;
- TR, retenção, de pé, barricada à direia e\á esquerda, 5 metros, dois olhos abertos, 2 acionamentos em 3” a cada comando – 12 tiros; e
barricada: obstáculo que permita abrigo na posição de pé, com disparos à direita e à esquerda, empunhadura dupla e os dois olhos
abertos.
Estratégias de ensino: Aula expositivo dialogada, demonstrativa e prática.
Recursos: 1 instrutor e monitores, estande, pistola calibre de uso permitido e munição (12 tiros) Carga horária: 2 h/a.
4A
- efetuar tiro rápido, TR, sacando, 5 metros, com dois olhos abertos, 12 tiros. Pistola calibre de uso permitido:
- treinamento em seco de pé; e
- TR, sacando a 5 metros, 2 acionamentos em 3” a cada comando – 12 tiros.
Estratégias de ensino: Aula expositivo dialogada, demonstrativa e prática.
Recursos: 1 instrutor e monitores, estande, pistola calibre de uso permitido e munição (12 tiros) Carga horária: 2 h/a.
4B - efetuar tiro rápido - TR, partindo da posição de retenção, 5 metros, com os dois olhos abertos, 80 tiros simulados com
pistola calibre de uso permitido.
Simulador com pistola calibre de uso permitido:
- treino de tiro rápido com simulador de tiro, utilizando ao menos 3 (três) cenários virtuais diferentes que retratem o cotidiano da
atividade de segurança pessoal privada – 60 tiros;
- TR, posição de retenção, a 5 metros, 2 acionamentos em 3” a cada comando – 20 tiros.
Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, demonstrativa e prática.
Recursos: 1 instrutor e monitores, sala de simulação de tiro com pistola calibre de uso permitido (80 tiros).
Carga horária: 2 h/a.
5
- efetuar tiro rápido, TR, sacando, 5 metros, com dois olhos abertos, 12 tiros. Pistola calibre de uso permitido:
- treinamento em seco de pé; e
- TR, sacando a 5 metros, 2 acionamentos em 3” a cada comando – 12 tiros.
Estratégias de ensino: Aula expositivo dialogada, demonstrativa e prática.
Recursos: 1 instrutor e monitores, estande, pistola calibre de uso permitido e munição (12 tiros) Carga horária: 2 h/a.
Verificação final: Pistola calibre de uso permitido - 10 tiros
Efetuar tiro rápido, sacando a arma do coldre, de pé, a 5 metros, 2 acionamentos a cada comando, em 3” - 10 tiros, com aproveitamento de 60% dos disparos na silhueta do alvo (alvo humanóide).
5.7. Defesa Pessoal - DEP
Carga horária: 5 h/a
Avaliação: conceito do instrutor: apto ou inapto
Objetivo da disciplina:
a) adquirir conhecimentos para defesa própria e de terceiros durante o trabalho do vigilante e mesmo na vida cotidiana, assim como habilidades para domínio de pessoas, visando à realização
de ações na área de segurança pessoal privada, com o uso adequado de força e de novas habilidades motoras, potencializando aquelas já adquiridas.
Unid Objetivos Instrucionais Conteúdo Programático
Ao término das unidades, o aluno deverá ser capaz de:
- exercitar movimentos condicionados específicos e preparatórios para o treinamento de técnicas de artes marciais.
- exercitar, através de técnicas de amortecimento de quedas, mecanismos de proteção do corpo durante o
treinamento e situação real.
Técnicas de amortecimento de queda (Ukemi Waza):
- amortecimento de queda lateral;
- amortecimento de queda para trás;
- amortecimento de queda para frente;
- rolamento para frente; e
- rolamento para trás.
Técnicas de Projeção (Nague Waza):
- O Soto Gari;
- O Goshi;
- Koshi Guruma; e
- Kote Gaeshi.
Técnicas de socos, chutes e defesas (Atemi Waza):
1
a) Técnicas de socos (Tsuki Waza):
- jab / direto;
- cruzado;
- upper; e
- cotoveladas.
b) Técnicas de chutes (Keri Waza):
- chute frontal, lateral e circular; e
- joelhada.
c) Técnicas de defesas (Uke Waza):
- Shuto Uke; e
- Nagashi Uke.
e) Técnicas de Estrangulamento:
- Hadaka Jime 1; e
- Hadaka Jime 2 (“Mata-Leão”).
f) Técnicas de chaves de braço e punho:
- Kote Hineri (Sankio) posição deitada;
- Kote Osae (Nikio); e
- Ude Garami.
Defesa Pessoal:
- defesa de soco ao rosto;
- defesa de chute frontal;
- defesa de chute lateral;
- defesa de pegada pelas costas;
- defesa de gravata lateral;
- defesa de gravata pelas costas;
- defesa de facada por baixo; e
- arma de fogo apontada ao peito.
Domínio Tático:
- impedimento de saque de arma;
- retenção de saque de arma;
- domínio 1 – utilizando técnicas de estrangulamento (Hadaka Jime 1 ou 2). Trabalho em duplas e trios;
- domínio 2 – técnicas de projeção + chave de punho (Kote Hineri). Trabalho individual e em grupo; e
- domínio 3 (condução) – Ude Garami +
Hadaka Jime;
- algema 1 (deitado) – Kote Hineri; e
- algema 2 (de pé) – Kote Hineri.
Estratégias de Ensino: Exercícios de aquecimento, educativos para melhoria da coordenação motora, agilidade, força e flexibilidade e exercícios educativos específicos.
Recursos: 1 instrutor e monitores, um dojô, apitos, sacos de pancadas, luvas de foco, aparadores de chutes e cronômetro.
Carga Horária: 5 h/a.
ANEXO IX
CURSO DE EXTENSÃO EM EQUIPAMENTOS NÃO LETAIS I – CNL I
PLANO DE CURSO
1. REQUISITO
Ter concluído o Curso de Formação de Vigilante - CFV.
2. OBJETIVO
Dotar o aluno de conhecimentos gerais e técnicas relativas ao emprego do espargidor de agente químico lacrimogêneo em solução (líquido), de espuma ou gel, da arma de choque, bem como o
emprego e uso da força de maneira seletiva, com o auxílio de armas não letais (instrumentos de menor potencial ofensivo), no desempenho das atividades de vigilância patrimonial e segurança
pessoal.
3. ORGANIZAÇÃO
O curso funcionará de acordo com as disposições contidas neste plano de curso, no regime escolar das empresas de Curso de Formação e demais normas vigentes.
3.1. Metodologia
As empresas de Curso de Formação adotarão a metodologia do ensino dinâmico, utilizando-se de métodos e técnicas de ensino individualizado, coletivo e em grupo, enfatizando ao máximo a
parte prática, no intuito de alcançar os objetivos propostos para o curso. Os exercícios simulados, aproximados ao máximo da realidade, serão admitidos para aguçar a destreza e como
antecipação aos exercícios reais.
A disposição do plano de ensino e da grade horária ficam a cargo das empresas de Curso de Formação, em conformidade com este plano de curso.
Os instrutores serão selecionados conforme a especialidade, por meio de credenciamento junto à Polícia Federal.
A linguagem usada pelo instrutor e a complexidade na apresentação dos temas deverão levar em consideração a média do entendimento didático e o nível de compreensão do grupo.
As empresas de Curso de Formação deverão manter em arquivo os planos de ensino, a grade horária e os planos de aula elaborados pelos instrutores, a serem apresentados por ocasião da
fiscalização.
3.2. Carga horária
A carga horária total do curso será de 15 h/a, podendo ocorrer diariamente no máximo 10 h/a.
3.2.1. Distribuição do tempo
Disciplinas curriculares: 14 h/a
Verificação de aprendizagem: 1 h/a
Total: 15 h/a
3.3. Grade curricular
Disciplina Objetivos Carga Horária
Uso Seletivo da Força Atualizar conhecimentos relativos ao emprego e uso da força de maneira seletiva e proporcional, com o auxílio de armas menos letais (instrumentos
de menor potencial ofensivo), bem como a legislação pertinente.
4 h/a
Equipamentos Não Letais I Dotar o aluno de conhecimentos relativos ao emprego do espargidor de agentes químicos e arma de choque, bem como os efeitos sobre o
organismo e os procedimentos de primeiros socorros.
10 h/a
3.4. Composição das turmas
As turmas serão compostas de classe com no máximo 60 alunos cada uma.
3.5. Frequência
A frequência é obrigatória a todas as atividades programadas para os alunos. Somente será submetido à avaliação final o candidato que obtiver frequência de 90% da carga horária em cada
disciplina.
Será desligado do curso o aluno que ultrapassar o limite de faltas previsto no plano de curso, podendo aproveitar as disciplinas já concluídas em curso subsequente, desde que não supere um
terço do total de disciplinas do curso e seja iniciado dentro do prazo máximo de 3 meses da conclusão do curso anterior.
3.6. Avaliação
Ao final do curso será realizada uma única avaliação de aprendizagem escrita para as disciplinas, do tipo objetiva, sendo considerado aprovado o aluno que obtiver um mínimo de 6 pontos num
máximo de 10 pontos.
4. PROGRAMA DE DISCIPLINAS
4.1. Uso Seletivo da Força - USF
Carga horária: 4 h/a
Avaliação: prova escrita com opções Verdadeiro ou Falso (V/F)
Objetivos da disciplina:
a) desenvolver conhecimentos gerais sobre conceitos e legislação relativos ao emprego e uso da força de maneira seletiva e proporcional, com o auxílio de armas não letais (instrumentos de
menor potencial ofensivo);
b) desenvolver habilidades de utilização do uso seletivo da força; e
c) fortalecer atitudes para aplicar os conhecimentos adquiridos no desempenho das atividades de vigilância patrimonial e segurança pessoal.
Unid Objetivos Instrucionais Conteúdo Programático
Ao término das unidades, o aluno deverá ser capaz de:
- conceituar o significado do uso da força, bem como seus princípios norteadores.
- conhecer e identificar as legislações sobre o uso da força, sua legalidade e as consequências jurídicas no uso
incorreto e inadequado.
Conceitos e Definições:
- força;
- nível de uso da força; e
- uso seletivo e proporcional da força.
Código de Conduta para Encarregados da Aplicação da Lei – CCEAL;
Resolução 34/169, da ONU/79;
Princípios Básicos sobre o Uso da Força:
- legalidade;
1 - necessidade;
- proporcionalidade; e
- conveniência.
Código Penal: justificativas ou causas de exclusãoda antijuridicidade que amparam legalmente o uso da força (art. 23, 24 e 25 Código Penal).
Código Penal: arts. 129, 252 e 253 do Código Penal.
Imputabilidade penal legal do mau uso/excesso.
Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático (Curso de Extensão em Equipamentos Não Letais I, Polícia Federal, 2009), livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 2 h/a
- identificar a necessidade do uso da força. Níveis de Força:
- presença Física;
- identificar os níveis de utilização seletiva da força;
- listar os procedimentos a serem seguidos antes, durante e depois do uso da força.
- verbalização;
- controle de contato ou controle de mãos livres;
- técnicas de submissão;
2 - táticas defensivas não letais ou menos letais;
- força letal;
Triângulo da Força Letal:
- habilidade;
- oportunidade; e
- risco.
Modelo básico do Uso Seletivo da Força.
Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, demonstrativa e prática, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas, bem como exercícios práticos simulados e demonstração com equipamento real.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático (Curso de Extensão em Equipamentos Não Letais I, Polícia Federal, 2009), livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, equipamentos reais etc.
Carga Horária: 2 h/a
4.2. Equipamentos Não Letais I – ENL I
Carga horária: 10 h/a
Avaliação: prova escrita com opções Verdadeiro ou Falso (V/F)
Objetivos da disciplina:
a) desenvolver conhecimentos gerais sobre conceitos, características, propriedades dos espargidores de agente químico e arma de choque, bem como os efeitos sobre o organismo e as formas
existentes de primeiros socorros;
b) desenvolver habilidades de utilização dos equipamentos estudados; e
c) fortalecer atitudes para aplicar os conhecimentos adquiridos no desempenho das atividades de vigilância patrimonial e segurança pessoal.
Unid Objetivos Instrucionais Conteúdo Programático
Ao término das unidades, o aluno deverá ser capaz de:
1
- identificar as definições, características, propriedades dos espargidores de agente químico, bem como sua aplicação prática;
- conhecer os agentes lacrimogêneos (Capsaicina-OC ou Ortoclorobenzalmalononitrilo-CS).
Agentes lacrimogêneos:
- conceito de lacrimogêneos;
- características do CS e do OC;
- espargidores de agentes químicos;
- tipos de espargidores e suas aplicações;
- demonstrações e exercícios práticos.
Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, demonstrativa e prática, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas, bem como exercícios práticos simulados e demonstração com equipamento real.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático (Curso de Extensão em Equipamentos Não Letais I, Polícia Federal, 2009), livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, equipamentos reais etc.
Carga Horária: 3 h/a
- conhecer os efeitos correspondentes a cada tipo de agente químico estudado e as formas existentes de primeiros socorros e descontaminação. Ação fisiológica do agente químico:
- ação irritante e asfixia química;
- concentrações.
Primeiros socorros com agente químico:
2 - remoção e neutralização do agente químico;
- soluções descontaminantes, oxigenoterapia, limpeza de ambiente contaminado; e
- guarda e armazenamento.
Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, demonstrativa e prática, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas, bem como exercícios práticos simulados e demonstração com equipamento real.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático (Curso de Extensão em Equipamentos Não Letais I, Polícia Federal, 2009), livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, equipamentos reais etc.
Carga Horária: 2 h/a
- identificar as versões existentes de arma de choque, mecanismo de funcionamento, as restrições impostas ao seu uso e os sintomas decorrentes da
utilização.
Armas de choque:
- modelos;
- níveis de voltagem e recarga;
- manutenção;
- guarda e armazenamento.
3 - conhecer alternativas táticas de emprego da arma de choque.
Alternativas táticas de emprego: aplicações;
Restrições legais de uso DFPC/EB;
Demonstrações e exercícios práticos com equipamentos reais e cartuchos de treinamento de dardos não-
condutivos.
Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, demonstrativa e prática, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas, bem como exercícios práticos simulados e demonstração com equipamento real.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático (Curso de Extensão em Equipamentos Não Letais I, Polícia Federal, 2009), livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, equipamentos reais etc.
Carga Horária: 3 h/a
4
- conhecer os procedimentos de primeiros socorros referentes ao uso de arma de choque;
- dotar o aluno de conhecimentos básicos sobre o sistema nervoso central, a ação do sistema nervoso sensorial, o sistema nervoso motor e os
impulsos elétricos.
O sistema nervoso humano:
- sistema nervoso sensorial;
- sistema nervoso motor; e
- impulsos elétricos no sistema nervoso.
Considerações finais sobre o uso de armas e demais equipamentos não letais.
Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, demonstrativa e prática, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas, bem como exercícios práticos simulados e demonstração com equipamento real.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático (Curso de Extensão em Equipamentos Não Letais I, Polícia Federal, 2009), livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, equipamentos reais etc.
Carga Horária: 2 h/a
ANEXO X
CURSO DE EXTENSÃO EM EQUIPAMENTOS NÃO LETAIS II – CNL II
PLANO DE CURSO
1. REQUISITO
Ter concluído o Curso de Extensão em Equipamentos Não Letais I – CNL I
2. OBJETIVO
Dotar o aluno de conhecimentos gerais e técnicas relativas ao emprego de munições não letais de calibre 12, granadas de mão fumígenas e lacrimogêneas e máscara contra gases, bem como o
emprego e uso da força de maneira seletiva, com o auxílio da armas não letais (instrumentos de menor potencial ofensivo), no desempenho das atividades de transporte de valores e escolta
armada.
3. ORGANIZAÇÃO
O curso funcionará de acordo com as disposições contidas neste plano de curso, no regime escolar das empresas de Curso de Formação e demais normas vigentes.
3.1. Metodologia
As empresas de Curso de Formação adotarão a metodologia do ensino dinâmico, utilizando-se de métodos e técnicas de ensino individualizado, coletivo e em grupo, enfatizando ao máximo a
parte prática, no intuito de alcançar os objetivos propostos para o curso. Os exercícios simulados, aproximados ao máximo da realidade, serão admitidos para aguçar a destreza e como
antecipação aos exercícios reais.
A disposição do plano de curso e da grade horária fica a cargo das empresas de Curso de Formação, em conformidade com este programa de curso.
Os instrutores serão selecionados conforme a especialidade, por meio de credenciamento junto à Polícia Federal.
As empresas de Curso de Formação deverão manter em arquivo os planos de ensino, a grade horária e os planos de aula elaborados pelos instrutores, a serem apresentados por ocasião da
fiscalização.
3.2. Carga horária
A carga horária total do curso será de 20 h/a, podendo ocorrer diariamente no máximo 10 h/a.
3.2.1. Distribuição do tempo
Disciplinas curriculares: 19 h/a
Verificação de aprendizagem: 1 h/a
Total: 20 h/a
3.3 Grade curricular
Disciplina Objetivos Carga Horária
Equipamentos Não Letais I - Revisar assuntos das disciplinas do curso de extensão em Equipamentos Não Letais I.
- Recordar e praticar técnicas de uso e manejo de espargidores de agentes químicos e armas de choque.
5 h/a
Equipamentos Não Letais II Dotar o aluno de conhecimentos gerais e técnicas relativas ao emprego de munições não letais de calibre 12, granadas fumígenas e lacrimogêneas e
máscara contra gases. 14 h/a
3.3. Composição das turmas
As turmas serão compostas de classe com no máximo 60 alunos cada uma.
3.4. Frequência
A frequência é obrigatória a todas as atividades programadas para os alunos. Somente será submetido à avaliação final o candidato que obtiver frequência de 90% da carga horária em cada
disciplina.
Será desligado do curso o aluno que ultrapassar o limite de faltas previsto no plano de curso, podendo aproveitar as disciplinas já concluídas em curso subsequente, desde que não supere um
terço do total de disciplinas do curso e seja iniciado dentro do prazo máximo de 3 meses da conclusão do curso anterior.
3.5. Avaliação
Ao final do curso será realizada uma única avaliação de aprendizagem escrita para as disciplinas, do tipo objetiva, sendo considerado aprovado o aluno que obtiver um mínimo de 6 pontos num
máximo de 10 pontos.
4. PROGRAMA DE DISCIPLINAS
4.1. Equipamentos Não Letais I – ENL I
Carga horária: 5 h/a
Avaliação: prova escrita com opções Verdadeiro ou Falso (V/F)
Objetivos da disciplina:
a) recordar e atualizar conhecimentos básicos sobre o conceito, os procedimentos e a legislação sobre o uso seletivo da força; e
b) dotar o aluno de conhecimentos e técnicas de uso e manejo de espargidores de agentes químicos e armas de choque;
Unid Objetivos Instrucionais Conteúdo Programático
Ao término das unidades, o aluno deverá ser capaz de: Integram o conteúdo programático:
1
- recordar e atualizar conhecimentos básicos sobre conceito, procedimentos e legislação sobre o uso seletivo da
força.
Conceitos e Definições:
- força;
- nível de uso da força;
- uso seletivo da força;
- necessidade do uso da força;
Princípios básicos sobre o uso da força:
- legalidade;
- necessidade;
- proporcionalidade; e
- conveniência.
Modelo básico do uso seletivo da força:
- níveis de força;
Código Penal: justificativas ou causas de exclusão da antijuridicidade que amparam legalmente o uso da força (art. 23, 24 e 25 do Código
Penal).
Triângulo da Força Letal: habilidade, oportunidade e risco.
Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático (Curso de Extensão em Equipamentos Não Letais I, Polícia Federal, 2009), livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia etc.
Carga Horária: 2 h/a
2
- recordar e atualizar as definições, características, propriedades dos espargidores de agente químico e armas de
choque, bem como seus efeitos sobre o organismo.
- atualizar e praticar técnicas de uso e manejo de espargidores de agentes químicos e armas de choque.
- revisão das características e propriedades dos espargidores de agente químico lacrimogêneo;
- revisão das características e propriedades das armas de choque;
- atualização de novas tecnologias a respeito de espargidores e armas de choque; e
- demonstrações e exercícios práticos com equipamentos reais (espargidores inertes ou de treinamento e armas de choque com cartuchos de
treinamento de dardos não-condutivos).
Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, demonstrativa e prática, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas, bem como exercícios práticos simulados e demonstração com equipamento real.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático (Curso de Extensão em Equipamentos Não Letais I, Polícia Federal, 2009), livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, equipamentos reais etc.
Carga Horária: 3 h/a
4.2. Equipamentos Não Letais II – ENL II
Carga horária: 14 h/a
Avaliação: prova escrita com opções Verdadeiro ou Falso (V/F)
Objetivos da disciplina:
a) desenvolver conhecimentos sobre características, propriedades e utilização de munições não letais de calibre 12, granadas de mão fumígenas e lacrimogêneas e máscara contra gases;
b) desenvolver habilidades de utilização dos equipamentos estudados; e
c) fortalecer atitudes para aplicar os conhecimentos adquiridos no desempenho das atividades de transporte de valores e escolta armada.
Unid Objetivos Instrucionais Conteúdo Programático
Ao término das unidades, o aluno deverá ser capaz de: Integram o conteúdo programático:
1
- conhecer as condições técnicas de emprego das granadas de mão não letais de emissão fumígenas, em situações
diversas.
mecânica da granada fumígena:
- funcionamento;
- tipos de acionamento;
- tempos de retardo e emissão; e
- formas de arremesso.
Exercícios práticos.
Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático (Curso de Extensão em Equipamentos Não Letais II, Polícia Federal, 2009), livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, equipamentos reais etc.
Carga Horária: 2 h/a
2
- conhecer as diversas munições não letais de impacto no calibre 12, abordando as características técnicas de cada
uma;
- identificar as distâncias de utilização.
- munições de elastômero macio no calibre 12;
- principais diferenças entre munições de elastômero e munições convencionais;
- projetores de munições calibre 12;
- distâncias de utilização.
Estratégias de ensino: Aula expositiva dialogada, com auxílio de recursos audiovisuais e/ou com emprego de metodologias ativas.
Recursos: 1 instrutor, caderno didático (Curso de Extensão em Equipamentos Não Letais II, Polícia Federal, 2009), livro ou manual, equipamentos eletrônicos, projetor de multimídia, equipamentos reais, munições não letais etc.
Carga Horária: 2 h/a
3
- efetuar a execução do tiro não letal no calibre 12, nas diversas situações. - manuseio da munição em projetores e armas no calibre 12;
- exercícios educativos de condicionamento de tiro de elastômero na região das pernas;
- prática de tiro não letal.