RESOLUÇÃO Nº 68 - CONSUP/IFRN, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2023 (parte 13 de 16)

II. acompanhar as atividades dos setores vinculados administrativamente à
Política de Ensino;
III. autorizar os pedidos de substituição, antecipação e reposição de aulas;
IV. analisar e propor à Direção-Geral do Campus a oferta de vagas para
discentes e docentes;
V. articular a realização da avaliação das condições de ensino no Campus;
VI. colaborar com o planejamento de eventos técnico-científicos, culturais e
desportivos promovidos pelo Campus;
VII. assinar documentos relativos à vida acadêmica dos(das) discentes;
VIII. colaborar com a Extensão do Campus na programação e execução de
estágios e no acompanhamento de egressos;
IX. colaborar com informações que possibilitem a atualização da Biblioteca e dos
recursos de tecnologia da informação e comunicação para desenvolvimento do ensino;
X. coordenar a elaboração, execução, acompanhamento e avaliação do plano
de atividades anual do Ensino, a partir das diretrizes estabelecidas no PPP e no PDI;
XI. coordenar conjuntamente com a equipe de gestores(as) e equipe técnico-
pedagógica as atividades de planejamento, acompanhamento e avaliação do processo
ensino-aprendizagem;
XII. coordenar o desenvolvimento de projetos, programas e ações de
tecnologias educacionais e educação à distância no âmbito do Campus;
XIII. coordenar o planejamento das atividades e distribuição da carga horária docente;
XIV. coordenar o planejamento e a execução da programação de aulas de
campo e visitas técnicas (atividades externas);
XV. coordenar, acompanhar e avaliar a execução do PPP Institucional no âmbito do Campus;
XVI. elaborar o planejamento estratégico do ensino, incluindo ofertas
educacionais, capacitação e contratação de docentes e utilização de ambientes acadêmicos;
XVII. manter frequente contato com escolas públicas, instituições de ensino
superior, secretarias de educação e outras entidades, em assuntos que se referem à
educação, em articulação com a Extensão do Campus;
XVIII. manter atualização com relação à dinâmica do mundo de trabalho,
otimizando assim a interação com o mundo do trabalho;
XIX. organizar e manter atualizado o catálogo de oferta de cursos vinculados ao Campus;
XX. supervisionar a distribuição dos ambientes acadêmicos e horários de
utilização pelas turmas;
XXI. participar na elaboração das políticas educacionais juntamente com a PROEN;
XXII. participar, juntamente com a Extensão do Campus, da realização de
estudos de mercado voltados para a adequação e ampliação de projetos e programas de
extensão e da oferta de cursos FIC;
XXIII. planejar e acompanhar os processos de autorização de funcionamento e
de (renovação de) reconhecimento dos cursos vinculados ao Campus;
XXIV. fomentar a criação e potencializar o desenvolvimento de núcleos
produtivos e de pesquisa, em articulação com a Pesquisa;
XXV. presidir o Conselho de Classe;
XXVI. propor à Direção-Geral do Campus o calendário acadêmico do Campus
com base nas especificidades locais e no calendário acadêmico de referência;
XXVII. supervisionar a alimentação e manutenção (atualização) dos dados dos
sistemas de registros acadêmicos institucionais e do MEC;
XXVIII. articular junto aos(às) docentes das respectivas áreas a participação do
Campus nas olimpíadas de conhecimento.
Art. 245. São atribuições vinculadas ao processo de Programas e Projetos de
Ensino, nos Campi:
I. coordenar a Comissão Permanente de Avaliação e Acompanhamento de
Projetos de Ensino do Campus;
II. orientar e acompanhar a submissão e a prestação de contas de projetos de
ensino pelos(as) servidores(as) do Campus aos editais institucionais e externos;
III. monitorar o desenvolvimento dos programas e projetos de ensino do Campus;
I. demandar, junto ao(à) gestor(a) sistêmico(a), as descentralizações de
créditos para fomento de atividades de programas e projetos de ensino para o
Campus;
II. disseminar oportunidades de fomento externo para programas e projetos
de ensino no âmbito do Campus;
III. coordenar o processo de avaliação dos programas e projetos de ensino do
Campus submetidos aos editais institucionais.
Art. 246. São atribuições vinculadas aos processos de Gestão de Cursos
Técnicos e de Gestão de Cursos de Graduação, nos Campi:
I. coordenar o Núcleo Docente Estruturante do curso;
II. planejar, coordenar e acompanhar a execução das atividades pedagógicas
do curso em colaboração com a Diretoria Acadêmica e a equipe técnico-pedagógica;
III. coordenar a organização e operacionalização do curso, componentes
curriculares, turmas e docentes para o período letivo;
IV. realizar, em conjunto com a Diretoria Acadêmica, o fechamento e abertura
de novas turmas do curso ao final de cada período letivo;
V. elaborar, em conjunto com a Diretoria Acadêmica, os horários de aulas das
turmas do curso;
VI. elaborar e manter atualizado, em conjunto com a ETEP, o manual do(da)
discente(a) do curso;
VII. zelar pela aplicação dos princípios do PPP e normas da Organização Didática;
VIII. acompanhar, em conjunto a ETEP, o desempenho pedagógico dos(das)
discentes no processo ensino-aprendizagem no que concerne à avaliação de rendimentos,
avaliação do desempenho docente e avaliação do curso envolvendo docentes e
discentes;
IX. realizar reuniões sistemáticas junto ao grupo de docentes do curso;
X. coordenar as atividades de discussão e revisão do projeto pedagógico do curso;
XI. supervisionar a execução do projeto pedagógico do curso;
XII. participar das reuniões dos colegiados, conselhos e grupos relacionados ao curso;
XIII. fazer circular informações oficiais e de eventos relativos ao curso;
XIV. orientar e acompanhar o preenchimento, recolhimento e atualização dos
diários de classe das turmas vinculadas ao curso;
XV. efetuar levantamento, organizar e encaminhar demanda de vagas para o curso;
XVI. colaborar na elaboração de material de divulgação relacionado ao
curso;
XVII. coordenar a elaboração de processos de autorização de funcionamento e
(renovação de) reconhecimento do curso.
XVIII. articular a realização da avaliação das condições de ensino no âmbito do curso;
XIX. assinar documentos relativos à vida acadêmica dos(das) discentes no
âmbito do curso;
XX. alimentar e manter (atualizados) os dados dos sistemas de registros
acadêmicos institucionais e do MEC relativos ao curso;
XXI. potencializar a criação/desenvolvimento de núcleos produtivos, de
pesquisa e inovação e de extensão no âmbito do curso, em parceria com a Pesquisa, Pós-
Graduação e Inovação, a Extensão e a Internacionalização do Campus;
XXII. articular o planejamento de eventos técnico-científicos, culturais e
desportivos promovidos pelo curso;
XXIII. planejar e acompanhar o desenvolvimento da prática profissional
dos(das) discentes vinculados ao curso;
XXIV. coordenar o planejamento e a execução da programação de aulas de
campo e visitas técnicas (atividades externas) do curso.
Art. 247. São atribuições vinculadas ao processo de Gestão Pedagógica, nos Campi:
I. assessorar a Direção-Geral e os(as) gestores(as) do Ensino do Campus no
que se refere à execução, ao acompanhamento e à avaliação de projetos educacionais;
II. coordenar a ETEP do Campus;
III. coordenar os trabalhos de acompanhamento das turmas e discentes;
IV. desenvolver atividades junto aos(às) gestores(as) do Ensino do Campus e
aos(às) docentes, no sentido de contribuir para o aperfeiçoamento do processo ensino-
aprendizagem;
V. orientar servidores(as) docentes e técnico-administrativos(as) na elaboração
de projetos de pesquisa no campo de ensino-aprendizagem;
VI. elaborar projetos educacionais de interesse do Campus;
VII. planejar e acompanhar a realização dos conselhos de classe tendo em
vista o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem do Campus;
VIII. colaborar na organização do calendário acadêmico do Campus;
IX. participar da elaboração, coordenação, avaliação e acompanhamento da
Política de Ensino do PPP Institucional no âmbito do Campus.
Art. 248. São atribuições vinculadas ao processo de Laboratórios Acadêmicos, nos Campi:
I. coordenar o apoio logístico e administrativo dos laboratórios, de acordo com
as demandas e em parceria com a Diretoria Acadêmica e Coordenações de Cursos;
II. participar, quando necessário, do planejamento das aulas, ajustando o funcionamento
do laboratório de forma a garantir agilidade no atendimento a docentes e discentes;
III. planejar e acompanhar, em conjunto com os(as) docentes, a utilização dos
laboratórios e o desenvolvimento de atividades específicas dos laboratórios;
IV. planejar e coordenar as atividades dos(das) tutores(as) e estagiários(as) nos laboratórios;
V. planejar e solicitar a aquisição de equipamentos e materiais para os laboratórios;
VI. realizar o controle de empréstimos de equipamentos e materiais dos laboratórios;
VII. solicitar a manutenção de equipamentos e serviços nos laboratórios;
VIII. verificar o cumprimento das normas disciplinares e de segurança dos laboratórios.
Art. 249. São atribuições vinculadas ao processo de Administração Acadêmica, nos Campi:
I. coordenar a alimentação e manutenção de dados nos sistemas gerenciais
relativos aos(às) discentes do Campus;
II. coordenar a execução do processo de matrícula dos(das) discentes do Campus;
III. auditar e coordenar a alimentação dos dados de censos educacionais do Campus;
IV. coordenar as ações de secretariado de cursos e registros acadêmicos;
V. instruir os processos e desenvolver ações administrativas necessárias à
realização de aulas de campo;
VI. coordenar a manutenção do arquivo acadêmico discente do Campus.
§1º São atribuições vinculadas aos serviços de Secretariado de Cursos
Técnicos, Secretariado de Cursos de Graduação, Secretariado de Cursos e Programas de
Pós-Graduação e Secretariado de Cursos de Formação Inicial e Continuada:
I. realizar a alimentação e manutenção de dados estatísticos relativos aos(às)
discentes dos cursos;
II. efetuar os registros, processar dados, emitir documentação, preparar e
informar processos relativos à vida dos(das) discentes dos cursos;
III. realizar a alimentação dos dados de censos educacionais relativos aos cursos;
IV. verificar a integralização das disciplinas constantes das matrizes curriculares
para a expedição de diplomas e/ou certificados dos cursos;
V. efetuar a solicitação de expedição de diplomas e/ou certificados dos cursos
junto ao registro acadêmico;
VI. organizar e manter atualizado o cadastro dos(das) coordenadores(as) dos cursos;
VII. organizar e manter todo o arquivo ativo e passivo referente à vida escolar
dos(das) discentes vinculados aos cursos.
§2º São atribuições vinculadas ao serviço de Registros Acadêmicos:
I. emitir certificação de veracidade de diplomas emitidos através do sistema acadêmico;
II. emitir e registrar certificados e/ou diplomas de conclusão de cursos;
III. emitir e registrar diplomas e documentação complementar de conclusão de cursos;
IV. organizar e manter os livros de registros dos diplomas expedidos;
V. executar as atividades de registro, manutenção e expedição de documentos
relacionados com a vida acadêmica dos(das) discentes, como diplomas, certificados de
conclusão de cursos, históricos escolares, guias de transferência e outros similares.
Art. 250. São atribuições vinculadas ao processo de Administração Escolar, nos Campi:
I. controlar a distribuição do material de expediente para os(as) docentes;
II. coordenar a utilização, a manutenção e a limpeza dos espaços físicos
acadêmicos vinculados;
III. acompanhar e auxiliar a realização de atividades artístico-culturais e desportivas;
IV. fazer o registro de ocorrências diárias relativas aos(às) discentes;
V. registrar e emitir relatórios relacionados ao cumprimento e pontualidade
das aulas e à substituição, antecipação e reposição de aulas;
VI. registrar a realização de atividades dos Centros de Aprendizagem nos
ambientes do Campus;
VII. zelar pelo cumprimento das normas disciplinares e pelo uso do fardamento;
VIII. atuar como ouvinte junto aos(às) discentes;
IX. articular a realização das olimpíadas de conhecimento;
X. realizar os serviços de impressão de provas e atividades escritas do Campus.
Art. 251. São atribuições vinculadas ao processo de Tecnologias Educacionais, nos Campi:
I. dar suporte ao desenvolvimento de projetos, programas e ações de EAD e
Inovação em Tecnologias Educacionais (e ensino híbrido);
II. controlar o empréstimo e solicitar a manutenção dos equipamentos e
recursos multimídia;
III. dar suporte ao uso de tecnologias educacionais e recursos multimídia;
IV. dar suporte aos processos de elaboração e reprodução de material didático;
V. disponibilizar recursos tecnológicos para a execução de cursos e atividades
em educação à distância e ensino híbrido;
VI. manter o ambiente virtual de aprendizagem do Campus.
Art. 252. São atribuições vinculadas ao processo de Educação Inclusiva e
Direitos Humanos, nos Campi:
I. incentivar e dar suporte às ações do NAPNE, NEABI e NUGEDI do
Campus;
II. promover a inclusão e equidade como princípios norteadores para as ações do Campus;
III. integrar os diversos segmentos que compõem a comunidade acadêmica do
Campus, buscando propiciar ações de corresponsabilidade na construção de uma cultura
organizacional inclusiva;
IV. desenvolver ações de fortalecimento do Campus como espaço de inclusão,
de respeito à diversidade étnico-racial, de gênero, sexual, geracional e promoção da
cultura de paz, de forma a garantir o direito de acesso, permanência e aprendizagem do
discente, com qualidade e equidade;
V. promover medidas de conscientização, prevenção e de combate a todos os tipos de
violência às pessoas com deficiência, relações de gêneros e diversidade, no âmbito do Campus;
VI. promover, no âmbito do Campus, a implementação de programas e
projetos voltados para a valorização das diferenças e da diversidade, assim como a
desconstrução das práticas discriminatórias, a promoção da educação inclusiva, dos
direitos humanos e desenvolvimento com qualidade e equidade;
VII. promover articulação intersetorial na implementação de ações referente a
educação inclusiva, gênero, diversidade e direitos humanos, no âmbito do Campus;
VIII. incentivar, participar e colaborar no desenvolvimento de parcerias com
instituições que atuem com interesse na educação/atuação nas temáticas de educação
inclusiva, gênero, diversidade e direitos humanos, no âmbito do Campus;
IX. manter, no âmbito do Campus, diálogo com os movimentos sociais e
instituições não governamentais para a implementação de programas, projetos e ações
que respondam, com maior efetividade, às necessidades dos sujeitos atendidos pelas
políticas de educação inclusiva, gênero, diversidade e direitos humanos;
X. implementar, no âmbito do Campus, ações e tecnologias voltadas à
educação inclusiva e direitos humanos.
Art. 253. São atribuições vinculadas ao processo de Gestão de Biblioteca e
Recursos de Informação, nos Campi:
I. coordenar a manutenção, conservação e disseminação sistemática do acervo bibliográfico;
II. coordenar o processamento técnico do acervo bibliotecário;
III. coordenar o processo de levantamento de necessidades para aquisição de
livros, materiais e equipamentos necessários à disponibilização do acervo e da informação;
IV. coordenar treinamento de docentes e discentes quanto à normalização de
trabalhos acadêmicos;
V. coordenar, acompanhar e supervisionar as atividades da Biblioteca;
VI. desenvolver ações e atividades com o objetivo de consolidar a Biblioteca
como um centro de documentação e disseminação da informação;
VII. dimensionar o acervo bibliográfico e buscar sua permanente atualização;
VIII. elaborar e emitir relatórios acerca da utilização do acervo bibliográfico;
IX. orientar estudos e pesquisas bibliográficas;
X. zelar pelo cumprimento das normas de uso da biblioteca;
XI. coordenar tecnicamente o processo que envolve a organização e descrição
física e de conteúdo de artefatos/objetos informacionais do Campus;
XII. garantir a qualidade e a disponibilidade das informações produzidas pela
comunidade acadêmica do Campus;
XIII. classificar e organizar as informações provenientes de publicações
hospedadas nos repositórios digitais no âmbito do Campus;
XIV. implementar estratégias de preservação digital dos dados do Campus;
XV. indexar os materiais do Campus e fornecer metadados detalhados;
XVI. administrar os sistemas e softwares utilizados para a gestão da informação no Campus;
XVII. apoiar os(as) pesquisadores(as) e colaboradores(as) do Campus em
relação à gestão de metadados, ajudando-os a utilizar os sistemas de gestão da
informação e a cumprir as diretrizes e normas estabelecidas.
Art. 254. São atribuições vinculadas ao processo de Gestão de Esportes
Estudantis, nos Campi:
I. apoiar o desenvolvimento de projetos desportivos para a comunidade acadêmica;
II. planejar, difundir e coordenar a prática desportiva na perspectiva da
formação integral do(da) discente;
III. coordenar o treinamento das equipes das diversas modalidades desportivas
com vistas à participação dos(das) discentes em competições desportivas;
IV. responsabilizar-se pela infraestrutura física e pelo material técnico-
desportivo do Campus.
V. planejar, organizar, coordenar, apoiar, incentivar as atividades desportivas e
recreativas, de caráter interno ou comunitário:
VI. apoiar as atividades desportivas estudantis do Campus;
VII. promover e apoiar a realização de cursos, encontros e palestras sobre
temas relacionados com a gestão de esportes estudantis;
VIII. promover a divulgação dos resultados obtidos pelas equipes estudantis do
Campus, em competições internas e externas.
Art. 255. São atribuições vinculadas ao processo de Gestão do Ensino, nos Campi:
I. coordenar e articular as Diretorias Acadêmicas do Campus;
II. acompanhar e emitir relatórios relacionados à substituição, antecipação e
reposição de aulas e realização dos Centros de Aprendizagem;
III. aplicar medidas disciplinares dentro da sua competência notificando a
respectiva Diretoria Acadêmica;
IV. auxiliar na organização e realização das olimpíadas de conhecimento;
V. atuar como ouvidor(a) junto aos(às) discentes;
VI. coordenar a formação de grupos de docentes por disciplina para escolha
do livro didático, bem como o acompanhamento de todo o processo até o recebimento
e distribuição dos volumes;
VII. coordenar o desenvolvimento de projetos, programas e ações de educação
inclusiva e multicultural do Campus;
VIII. desenvolver atividades relacionadas ao ensino e à gestão dos serviços de
apoio ao ensino, bem como promover ações que contribuam para a integração do ensino
com a pesquisa e a extensão no âmbito do Campus;
IX. planejar, coordenar e avaliar o desenvolvimento do ensino no Campus,
juntamente com as Diretorias Acadêmicas e em consonância com as diretrizes da PROEN.
Art. 256. São atribuições vinculadas ao processo de Gestão da Formação Geral, nos Campi:
I. articular a formação continuada dos(das) docentes atuantes na formação geral;
II. articular as coordenações das áreas ou disciplinas de ensino médio, dando
apoio às atividades acadêmicas e apresentado sugestões ao seu funcionamento, no que
diz respeito a ações pedagógicas e administrativas;
III.articular-secomaETEPparaoatendimentodos(das)responsáveispelos(as)discentes;
IV. mediar a relação dos docentes atuantes na formação geral junto às
coordenações de cursos técnicos de nível médio e de qualificação profissional;
V. colaborar com a organização e o desenvolvimento das reuniões pedagógicas
e reuniões de pais;
VI. elaborar a distribuição de disciplinas e de carga horária dos(das) docentes
da formação geral;
VII. mediar e articular o corpo docente no cumprimento de metas para os
cursos de educação básica;
VIII. propor à Diretoria Acadêmica a contratação de docentes para a formação geral;
IX. propor à Diretoria Acadêmica a criação de comissões para análise de
certificação de conhecimento e aproveitamento de estudo no âmbito da formação
geral.
Art. 257. São atribuições vinculadas ao processo de Gestão da Formação de
Docentes, nos Campi:
I. acompanhar e avaliar as atividades acadêmicas relativas a cursos e
programas de formação de docentes;
II. analisar, emitir parecer e acompanhar processos no âmbito dos cursos de
formação de docentes;
III. articular a formação continuada dos(das) docentes atuantes na formação de docentes;
IV. articular as coordenações dos cursos de formação de docentes, dando
apoio às atividades acadêmicas e apresentado sugestões ao seu funcionamento, no que
diz respeito a ações pedagógicas e administrativas;
V. mediar a relação dos(das) docentes atuantes na formação de docentes
junto às coordenações de cursos de graduação;
VI. atuar junto à Diretoria Acadêmica no que diz respeito aos cursos de
formação de docentes, dando suporte na relação com os(as) docentes;
VII. colaborar com a organização e o desenvolvimento das reuniões
pedagógicas;
VIII. estimular, referendar e apoiar ações acadêmico-científicas no âmbito dos
cursos de formação de docentes;
IX. mediar e articular o corpo docente no cumprimento de metas para a
formação de docentes.
SEÇÃO IV
DO MACROPROCESSO DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO
Art. 258. A estrutura executiva de referência dos Campi é composta pelos
seguintes processos e serviços gerais, vinculados ao macroprocesso de Pesquisa, Pós-
graduação e Inovação:
I. Política de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação
II. Inovação Tecnológica
III. Gestão da Pós-Graduação
IV. Comunicação Científica
Art. 259. São atribuições vinculadas ao processo de Política de Pesquisa, Pós-
Graduação e Inovação, nos Campi:
I. realizar a difusão da produção científica do Campus;
II. gerir os projetos de pesquisa e inovação desenvolvidos no Campus;
III. fornecer informações relativas ao planejamento e à avaliação institucionais
para o Relatório de Gestão e Farol de Desempenho;
IV. elaborar, publicar e acompanhar editais relacionados ao macroprocesso no Campus.
Art. 260. É atribuição vinculada ao processo de Inovação Tecnológica, nos
Campi, gerir as Incubadoras Tecnológicas Empresariais, os Laboratórios Multiusuários de
Pesquisa e Inovação, e os demais ambientes de Inovação do Campus.
Art. 261. São atribuições vinculadas ao processo de Gestão da Pós-Graduação, nos Campi:
I. criar e acompanhar os editais de fomento à pós-graduação;
II. monitorar os projetos de pesquisa e inovação da pós-graduação.
Art. 262. São atribuições vinculadas ao processo de Comunicação Científica, nos Campi:
I. promover eventos acadêmicos, científicos, tecnológicos e de
empreendedorismo;
II. divulgar os resultados científicos, tecnológicos e de empreendedorismo do Campus.
SEÇÃO V
DO MACROPROCESSO DE EXTENSÃO
Art. 263. A estrutura executiva de referência dos Campi é composta pelos
seguintes processos e serviços gerais, vinculados ao macroprocesso de Extensão:
I. Política de Extensão
II. Interação com a Sociedade
III. Relações com o Mundo do Trabalho
IV. Difusão e Cultura
a) Administração do Museu
V. Gestão da Formação Inicial e Continuada
Art. 264. São atribuições vinculadas ao processo de Política de Extensão, nos Campi:
I. realizar, acompanhar, registrar e divulgar convênios no que compete ao Campus;
II. demandar a divulgação interna e externa das atividades de extensão
desenvolvidas pelo Campus;
III. apoiar a criação e consolidação do(s) Núcleo(s) de Extensão e Prática
Profissional (NEPP) do Campus;
IV. construir o planejamento da extensão no âmbito do Campus;
V. disseminar a cultura da extensão no âmbito do Campus e seu entorno;
VI. representar o Campus em eventos, fóruns, núcleos, comitês, comissões e
grupos de trabalho relacionados à extensão;
VII. acompanhar os indicadores e metas do planejamento institucional
relativos à Coordenação e implementar melhorias com os dados mensurados;
VIII. cogerir, no âmbito do Campus, as atividades dos processos
subordinados.
Art. 265. São atribuições vinculadas ao processo de Interação com a Sociedade, nos Campi:
I. elaborar editais para seleção de projetos de extensão gerenciados pelo
Campus, com ou sem fomento;
II. assessorar a elaboração e o gerenciamento dos programas e projetos de
extensão no âmbito do Campus;
III. monitorar a execução dos projetos de extensão no Campus;
IV. fortalecer o desenvolvimento de projetos com cunho social;
V. diagnosticar, planejar e avaliar, juntamente com os(as) responsáveis pelos
macroprocessos de Extensão e de Ensino no Campus, cursos de Formação Inicial e
Continuada voltados para a comunidade externa;
VI. acompanhar os indicadores e metas do planejamento institucional relativos
ao processo e implementar melhorias com os dados mensurados.
Art. 266. São atribuições vinculadas ao processo de Relações com o Mundo do
Trabalho, nos Campi:
I. realizar contatos e visitas para captação de oportunidades para discentes e
egressos no mundo do trabalho;
II. encaminhar e acompanhar de discentes em oportunidades de estágios e aprendizagem;
III. inserir no sistema acadêmico os dados referentes a estágios e aprendizagem;
IV. gerir e apoiar, no âmbito do Campus, o Núcleo da Incubadora Tecnológica
para o Fortalecimento dos Empreendimentos Econômicos Solidários e/ou iniciativas afins na
área de empreendedorismo, cooperativismo, associativismo, economia solidária e criativa;
V. coordenar, juntamente com os(as) responsáveis pelos macroprocessos de
Extensão e de Ensino no Campus, a política e os processos de acompanhamento de
egressos e de discentes em prática profissional;
VI. acompanhar os indicadores e metas do planejamento institucional relativos
ao processo e implementar melhorias com os dados mensurados.
Art. 267. São atribuições vinculadas ao processo de Difusão e Cultura, nos Campi:
I. sistematizar e difundir dados e informações extensionistas do Campus;
II. propor estratégias, ações e produtos de disseminação das atividades de
extensão e seus resultados;
III. participar da organização de eventos extensionistas;