PORTARIA Nº 343, DE 28 DE MAIO DE 2025

PORTARIA Nº 343, DE 28 DE MAIO DE 2025
Dispõe sobre as diretrizes de prova do
componente específico da área de Ciências
Econômicas, no âmbito do Exame Nacional de
Desempenho dos Estudantes (Enade), edição
2025.
O PRESIDENTE DO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS
EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA - INEP, no uso das atribuições que lhe confere o
Decreto nº 6.317, de 20 de dezembro de 2007, e tendo em vista o disposto na Lei nº
10.861, de 14 de abril de 2004, na Portaria Normativa MEC nº 840, de 24 de agosto
de 2018 e suas alterações, nas Portarias INEP nº 33, de 17 de janeiro de 2025, nº 125,
de 11 de março de 2025, na Portaria MEC nº 392, de 26 de maio de 2025 e o disposto
no processo SEI n. 23036.004160/2025-82, resolve:
Art. 1º A prova do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - Enade
2025 dos Cursos de Bacharelado será constituída pelo componente de Formação Geral,
comum a todos os cursos dessa modalidade avaliados nesse ciclo, e pelo componente
específico de cada área.
Art. 2º O componente de Formação Geral dos Cursos de bacharelado será
constituído por 15 (quinze) questões, todas de múltipla escolha.
Parágrafo único. As diretrizes para o componente de Formação Geral dos
Cursdos de Bacharelado são publicadas em portaria específica.
Art. 3º O componente específico da área de Ciências Econômicas será
constituído por 30 (trinta) questões de múltipla escolha e 01 (uma) discursiva.
Parágrafo único. O componente específico da área de Ciências Econômicas
terá como subsídios as Diretrizes Nacionais Curriculares do curso e as normativas
associadas à legislação profissional.
Art. 4º O componente específico da área de Ciências Econômicas tomará
como referência as seguintes características do perfil do(a) estudante concluinte:
I - atento às questões econômicas contemporâneas derivadas de uma
realidade diversificada, global e em constante transformação;
II - analítico e crítico na interpretação das questões econômicas de acordo
com o contexto histórico, político, social e cultural;
III - sensível e reflexivo na adoção da abordagem teórica, histórica e
quantitativa, reconhecendo a pluralidade metodológica das ciências econômicas para
propor soluções a problemas econômicos;
IV - comprometido com a análise da realidade brasileira; e
V - ético, coerente e responsável no tratamento das informações para
subsidiar tomadas de decisão.
Art. 5º O componente específico da área de Ciências Econômicas avaliará se
o(a) estudante concluinte desenvolveu, durante o processo de formação, as seguintes
competências e respectivas habilidades:
I - competência em análise econômica e contextualização: envolve a
compreensão e análise de mudanças institucionais, conjunturas econômicas e contextos
históricos; a interpretação crítica de fatores econômicos que influenciam mercados,
políticas públicas e decisões empresariais; e a avaliação das implicações dessas variáveis
no cenário econômico atual e futuro.
a) habilidades vinculadas à competência I:
1. identificar os principais fatores econômicos que afetam o comportamento
e as decisões dos agentes;
2. compreender os mecanismos que influenciam a conjuntura econômica e
os reflexos desta sobre a realidade socioeconômica brasileira;
3. interpretar a realidade socioeconômica a partir de bases teóricas e
contextos históricos;
4. determinar as inter-relações entre as dimensões local, regional e global
dos fenômenos socioeconômicos; e
5. avaliar as metodologias adequadas para analisar os efeitos das políticas
econômicas em diferentes contextos socioeconômicos.
II - competência em métodos quantitativos, planejamento e formulação de
políticas econômicas: envolve a utilização de ferramentas matemáticas, estatísticas e
gráficas para a análise econômica; a aplicação de métodos quantitativos para
interpretar dados, modelar cenários e apoiar a tomada de decisões; e a formulação de
políticas econômicas baseadas em análises consistentes e dados confiáveis.
a) habilidades vinculadas à competência II:
1. identificar formulações matemáticas e estatísticas adequadas para a
análise dos fenômenos socioeconômicos;
2. classificar os diferentes tipos de dados e informações necessárias para a
aplicação das técnicas matemáticas e estatísticas;
3. aplicar modelos analíticos que integrem métodos matemáticos e
estatísticos na avaliação de cenários econômicos;
4. analisar informações fornecidas por modelos econômicos, considerando a
complexidade dos contextos sociais e políticos; e
5. avaliar estratégias e metodologias adequadas para elaborar e interpretar
cenários econômicos, fundamentando as decisões em análises consistentes.
Art. 6º O componente específico da área de Ciências Econômicas tomará
como referencial os seguintes objetos de conhecimento:
I - estatística aplicada à economia;
II - matemática aplicada à economia;
III - econometria;
IV - contabilidade social;
V - macroeconomia;
VI - microeconomia;
VII - economia industrial, da tecnologia e inovação;
VIII - economia política;
IX - formação econômica do brasil;
X - economia brasileira contemporânea;
XI - história econômica geral;
XII - história do pensamento econômico;
XIII - economia internacional;
XIV - economia do setor público;
XV - economia monetária e financeira; e
XVI - desenvolvimento socioeconômico.
Art. 7º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação.
MANUEL FERNANDO PALACIOS DA CUNHA E MELO