RESOLUÇÃO Nº 4 - CONSEPE, DE 29 DE MARÇO DE 2022 (parte 4 de 8)

ANEXO I
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
. DECLARAÇÃO DE TITULAÇÃO E SIGILO, EXISTÊNCIA OU INEXISTÊNCIA DE
IMPEDIMENTO
Eu, ________________________________________________, integrante da
Comissão Examinadora de concurso público para o cargo de professor do ( ) Magistério
Superior / ( ) Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, na área
_________________________________, objeto do Edital no ______, publicado no DOU
no _____, nomeado pela Portaria no ____________ declaro possuir titulação igual ou
superior ao exigido no cargo objeto deste Concurso, compromissando-me no sigilo das
informações.
Declaro, outrossim, NÃO possuir qualquer impedimento para tal exercício,
conforme o disposto no Art. 14 da Resolução no ____/_____-CONSEPE, de ____ de
_______ de ______, sob pena de responsabilização nas esferas civil, penal e
administrativa.
Local, Data
Membro da Comissão Examinadora
ANEXO II
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
. PROGRAMA, RELAÇÃO DE TEMAS DA DIDÁTICA E EXPECTATIVA DE ATUAÇÃO
PROFISSIONAL
Unidade Acadêmica:
Endereço:
Fone:
E-mail:
. EDITAL No:
. CARREIRA: ( ) MAGISTÉRIO SUPERIOR ( ) MAGISTÉRIO EBTT
. ÁREA DE CONHECIMENTO
. PROGRAMA DO CONCURSO
.
. RELAÇÃO DE TEMAS PARA PROVA DIDÁTICA
.
. EXPECTATIVA DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL
.
ANEXO III
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
. COMISSÃO EXAMINADORA, CALENDÁRIO E CONFIGURAÇÃO DA PROVA ESCRITA
Unidade Acadêmica:
Endereço:
Fone:
E-mail:
. EDITAL No:
. CARREIRA: ( ) MAGISTÉRIO SUPERIOR ( ) MAGISTÉRIO EBTT
. ÁREA DE CONHECIMENTO
. COMISSÃO
EXAMINADORA-(CE)
No da Portaria que designou a Comissão:
________(obrigatório)
. Titulares Nomes dos membros/Instituição de Origem
. 1º (Presidente) ........................ (Inst. De Origem) / CPF e E-mail
. 2o ........................ (Inst. De Origem) CPF e E-mail
. 3o ........................ (Inst. De Origem) CPF e E-mail
. Suplentes
. 1º ........................ (Inst. De Origem) CPF e E-mail
. 2o ........................ (Inst. De Origem) CPF e E-mail
. 3o ........................ (Inst. De Origem) CPF e E-mail
. 4º Opcional
. 5º Opcional
. CALENDÁRIO
. ETAPA DATA LOCAL (Centro, Setor, Bloco,
Sala, Andar)
HORÁRIO
LOCAL
. PROVA ESCRITA E SORTEIO
DOS TEMAS DA DIDÁTICA
. ETAPA DATAS
PROVÁVEIS
LOCAL (Centro, Setor, Bloco,
Sala, Andar)
HORÁRIO
LOCAL
. ABERTURA DO ENVELOPE
COM OS CÓDIGOS DE
IDENTIFICAÇÃO E SORTEIO
DA ORDEM DE
APRESENTAÇÃO DA
DIDÁTICA
. PROVA DIDÁTICA
. SORTEIO DA ORDEM DE
APRESENTAÇÃO DO MPAP
. DEFESA DE MPAP
. AVALIAÇÃO DOS TÍTULOS
. RESULTADO DO MPAP E
TÍTULOS
. RESULTADO FINAL (NFC)
. CONFIGURAÇÃO DA PROVA ESCRITA
. ( ) QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA E DISCURSIVA(S) ( ) APENAS DISCURSIVA
LÍNGUA PERMITIDA PARA A REALIZAÇÃO DAS AVALIAÇÕES (ESCRITA, DIDÁTICA E MPAP)
( ) LÍNGUA PORTUGUESA ( ) LÍNGUA INGLESA ( ) LÍNGUA PORTUGUESA E/OU INGLESA
( ) OUTRA: __________________________________
ANEXO IV
. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
. FICHA INDIVIDUAL DE AVALIAÇÃO DA PROVA ESCRITA
. Edital nº:
. Carreira: ( ) MAGISTÉRIO SUPERIOR ( ) MAGISTÉRIO EBTT
. Unidade Acadêmica:
. IDENTIFICAÇÃO
. Nº do candidato na
identificação codificada
. Área / Disciplina
. Data
. NOTA INDIVIDUAL
. Nome do Membro
da Comissão
Examinadora
. Justificativa da Nota - Prova Discursiva
. QUESTÃO 1 Nota Atribuída
.
. QUESTÃO 2 Nota Atribuída
.
. QUESTÃO 3 OBS: Em havendo número maior de questões,
novas linhas deverão ser acrescidas à tabela.
Nota Atribuída
.
. NOTA FINAL OBS: A nota deve possuir duas casas decimais
. ASSINATURA
ANEXO V
. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
. FICHA DE EXPECTATIVA DE RESPOSTA DA PROVA ESCRITA
. Edital nº:
. Carreira: ( ) MAGISTÉRIO SUPERIOR ( ) MAGISTÉRIO EBTT
. Unidade Acadêmica:
. Área de
Conhecimento:
. GABARITO DAS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA
. 1 5 9 13 17
. 2 6 10 14 18
. 3 7 11 15 19
. 4 8 12 16 20
. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA TODAS AS QUESTÕES DISCURSIVAS
. • Clareza e propriedade no uso da linguagem;
• Coerência e coesão textual;
• Domínio dos conteúdos, evidenciando a compreensão dos temas objeto da prova;
• Domínio e precisão no uso de conceitos;
• Coerência no desenvolvimento das ideias e capacidade argumentativa.
. QUESTÃO 1: transcrever o enunciado completo valor (0,00 a __,00 pts)
. Elencar obrigatoriamente os pontos a serem abordados pelos candidatos na prova
. QUESTÃO 2: transcrever o enunciado completo valor (0,00 a __,00 pts)
. Elencar obrigatoriamente os pontos a serem abordados pelos candidatos na prova
OBS. Em havendo número maior de pontos sorteados, novas linhas deverão ser
acrescidas à tabela.
. Assinatura dos Membros
da Comissão
1º membro (Presidente):
2º membro:
3º membro:
ANEXO VI
. COMPROVANTE DO TEMA SORTEADO PARA A PROVA DIDÁTICA
. Concurso Público para Professor Efetivo do Magistério Superior - Edital nº ___/___-
PROGESP
ÁREA: _________________________________
. NOME DO CANDIDATO
. TEMA SORTEADO
-----------------------------------------------------------------------------------------------
. VIA DO CANDIDATO
. NOME DO CANDIDATO
. TEMA SORTEADO
. COMPROVANTE DO CÓDIGO DE IDENTIFICAÇÃO DA PROVA ESCRITA
. Concurso Público para Professor Efetivo do Magistério Superior - Edital nº ___/___-
PROGESP ÁREA: _______________________________________
. NÚMERO DE
IDENTIFICAÇÃO
NOME DO CANDIDATO:
.
-----------------------------------------------------------------------------------------------
. VIA DO CANDIDATO
. NÚMERO DE
IDENTIFICAÇÃO
ANEXO VII
. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
. FICHA DE AVALIAÇÃO INDIVIDUAL DA PROVA DIDÁTICA (MAGISTÉRIO SUPERIOR)
(entrega obrigatória do plano de aula)
. Edital nº:
. Unidade
Acadêmica:
. IDENTIFICAÇÃO
. Nome do
candidato
. Disciplina/área
. Tema da
aula
. Data
. ITENS DE AVALIAÇÃO DA PROVA DIDÁTICA - MAGISTÉRIO SUPERIOR
. PLANO DE AULA
Valor: 0,00 a
2,00 pontos
• Clareza na redação dos elementos do plano (ortografia, regras de
formatação bibliográfica adequadas); atualização e pertinência das
referências utilizadas;
• Pertinência dos objetivos propostos com o tema da aula;
. PONTUAÇÃO
ATRIBUÍDA:
• Coerência entre objetivos, conteúdos, procedimentos didáticos,
recursos e avaliação;
• Adequação no tratamento do tema ao perfil formativo estabelecido no
projeto pedagógico de um dos cursos nos quais poderá atuar.
. ASPECTOS
TEÓRICO-
METODOLÓGICOS
Valor: 0,00 a
5,00 pontos
• Relaciona o tema da aula com a área/disciplina do concurso e
explicita as suas escolhas teórico-metodológicas;
• Aborda o tema de modo a atingir os objetivos propostos no
plano, demonstrando domínio do conteúdo e segurança na
exposição;
.
PONTUAÇÃO
ATRIBUÍDA:
• Situa o tema no seu contexto de produção, relaciona-o com os
demais componentes curriculares e com o universo sociocultural dos
estudantes, e utiliza, direta ou indiretamente, as referências
indicadas no plano;
. • Demonstra correção e adequação no uso da linguagem e clareza
na comunicação, além de utilizar de maneira correta a terminologia
e os conceitos da área.
. EMPREGO
APROPRIADO
DOS RECURSOS
DIDÁTICOS
• Utiliza recursos adequados ao conteúdo tratado e à metodologia
escolhida, como meio auxiliar na abordagem e compreensão do
tema da aula;
• Demonstra habilidade no uso dos recursos didáticos empregados.
• Utiliza adequadamente o tempo de apresentação estabelecido na
norma no desenvolvimento do tema.
. Valor: 0,00 a
1,00 pontos
. PONTUAÇÃO
ATRIBUÍDA:
. ARGUIÇÃO
Valor: 0,00 a
2,00 pontos
• Contempla, nas respostas, os pontos levantados nas questões,
demonstrando conhecimento da área/disciplina;
• Defende e argumenta suas ideias com coerência.
. PONTUAÇÃO
ATRIBUÍDA:
. TOTAL DAS NOTAS ATRIBUÍDAS AOS ITENS (com
duas casas decimais)
. JUSTIFICATIVAS/COMENTÁRIOS POR ITEM DE AVALIAÇÃO
. Plano de Aula:
. Aspectos teórico-metodológicos:
. Emprego apropriado dos recursos didáticos:
. Arguição:
. NOME DO
EXAMINADOR
. ASSINATURA DO
EXAMINADOR
ANEXO VIII
. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
. FICHA DE AVALIAÇÃO INDIVIDUAL DA PROVA DIDÁTICA (MAGISTÉRIO EBTT)
(entrega obrigatória do plano de aula)
. Edital nº:
. Unidade
Acadêmica:
. IDENTIFICAÇÃO
. Nome do
candidato
. Disciplina/área
. Tema da
aula
. Data
. ITENS DE AVALIAÇÃO DA PROVA DIDÁTICA - MAGISTÉRIO EBTT
. PLANO DE AULA
Valor: 0,00 a
1,00 pontos
• Clareza na redação dos elementos do plano (ortografia, regras de
formatação bibliográfica adequadas); atualização e pertinência das
referências utilizadas;
• Pertinência dos objetivos propostos com o tema da aula;
. PONTUAÇÃO
ATRIBUÍDA:
• Coerência entre objetivos, conteúdos, procedimentos didáticos,
recursos e avaliação;
• Adequação no tratamento do tema ao perfil formativo estabelecido
no projeto pedagógico de um dos cursos nos quais poderá atuar.
. ASPECTOS
TEÓRICO-
METODOLÓGICOS
Valor: 0,00 a
6,00 pontos
• Relaciona o tema da aula com a área/disciplina do concurso e
explicita as suas escolhas teórico-metodológicas;
• Aborda o tema de modo a atingir os objetivos propostos no
plano, demonstrando domínio do conteúdo e segurança na
exposição;
• Situa o tema no seu contexto de produção, relaciona-o com os
demais
. PONTUAÇÃO
ATRIBUÍDA:
componentes curriculares e com o universo sociocultural dos
estudantes, e utiliza, direta ou indiretamente, as referências
indicadas no plano;
• Demonstra correção e adequação no uso da linguagem e clareza
na comunicação, além de utilizar de maneira correta a terminologia
e os conceitos da área.
. EMPREGO
APROPRIADO
DOS RECURSOS
DIDÁTICOS
• Utiliza recursos adequados ao conteúdo tratado e à metodologia
escolhida, como meio auxiliar na abordagem e compreensão do
tema da aula;
• Demonstra habilidade no uso dos recursos didáticos empregados.
• Utiliza adequadamente o tempo de apresentação estabelecido na
norma no desenvolvimento do tema.
. Valor: 0,00 a
1,00 pontos
. PONTUAÇÃO
ATRIBUÍDA:
. ARGUIÇÃO
Valor: 0,00 a
2,00 pontos
• Contempla, nas respostas, os pontos levantados nas questões,
demonstrando conhecimento da área/disciplina;
• Defende e argumenta suas ideias com coerência.
. PONTUAÇÃO
ATRIBUÍDA:
. TOTAL DAS NOTAS ATRIBUÍDAS AOS ITENS (com
duas casas decimais)
. JUSTIFICATIVAS/COMENTÁRIOS POR ITEM DE AVALIAÇÃO
. Plano de Aula:
. Aspectos teórico-metodológicos:
. Emprego apropriado dos recursos didáticos:
. Arguição:
. NOME DO
EXAMINADOR
. ASSINATURA DO
EXAMINADOR
ANEXO IX
. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
. FICHA DE AVALIAÇÃO INDIVIDUAL DA PROVA DIDÁTICA - NATUREZA TEÓRICO-PRÁTICA
. Edital nº:
. Unidade
Acadêmica:
. IDENTIFICAÇÃO
. Nome do
candidato
. Disciplina/área
. Tema da
aula
. Data
. ITENS DE AVALIAÇÃO DA PROVA DIDÁTICA (PARTE TEÓRICA)
. PLANO DE AULA
Valor: 0,00 a
__,00 pontos
• Clareza na redação dos elementos do plano (ortografia, regras de
formatação bibliográfica adequadas); atualização e pertinência das
referências utilizadas;
• Pertinência dos objetivos propostos com o tema da aula;
. PONTUAÇÃO
ATRIBUÍDA:
• Coerência entre objetivos, conteúdos, procedimentos didáticos,
recursos e avaliação;
• Adequação no tratamento do tema ao perfil formativo estabelecido no
projeto pedagógico de um dos cursos nos quais poderá atuar.
. ASPECTOS
TEÓRICO-
METODOLÓGICOS
Valor: 0,00 a
__,00 pontos
• Relaciona o tema da aula com a área/disciplina do concurso e
explicita as suas escolhas teórico-metodológicas;
• Aborda o tema de modo a atingir os objetivos propostos no
plano, demonstrando domínio do conteúdo e segurança na
exposição;
• Situa o tema no seu contexto de produção, relaciona-o com os
demais
. PONTUAÇÃO
ATRIBUÍDA:
componentes curriculares e com o universo sociocultural dos
estudantes, e utiliza, direta ou indiretamente, as referências indicadas
no plano;
• Demonstra correção e adequação no uso da linguagem e clareza
na comunicação, além de utilizar de maneira correta a terminologia
e os conceitos da área.
. EMPREGO
APROPRIADO
DOS RECURSOS
DIDÁTICOS
• Utiliza recursos adequados ao conteúdo tratado e à metodologia
escolhida, como meio auxiliar na abordagem e compreensão do
tema da aula;
• Demonstra habilidade no uso dos recursos didáticos empregados.
• Utiliza adequadamente o tempo de apresentação estabelecido na
norma no desenvolvimento do tema.
. Valor: 0,00 a _,00
pontos
. PONTUAÇÃO
ATRIBUÍDA:
. ARGUIÇÃO
Valor: 0,00 a
_,00 pontos
• Contempla, nas respostas, os pontos levantados nas questões,
demonstrando conhecimento da área/disciplina;
• Defende e argumenta suas ideias com coerência.